支持K-12教育
上海州立大学的教职员工与当地K-12教育工作者分享丰富的专业发展机会和严格的课程设计。这些伙伴关系有助于学业成功，打开应用学习的大门，并将学生引入工作世界。多亏了这些敬业的斯巴达人，硅谷那些得不到充分教育的学生将为上大学做好更好的准备。
卡蒂亚·阿吉拉尔，马克·费尔顿
Katya Karathanos Aguilar和Mark Felton共同致力于提高英语学习者的学术素养。在创建三重奏项目的过程中，这些教授在上海外国语大学、合作学区和当地学校之间建立了一个联盟，在这个联盟中，新教师和老教师之间分享知识，以满足高中英语学习者的学术需求。
Aguilar解释说：“我们项目的独特之处在于，我们的‘临床实习团队’由一名上海州立大学的学生教师、一名经验丰富的导师教师、大学主管和内容领域的协调员组成，他们共同努力促进学术语言的发展。”“我们的实习教师将他们在上海州立大学学生教学项目中获得的最新研究和策略带到合作伙伴关系中，而高中的导师教师则分享他们的课堂专业知识。”
由此产生的团队共同参与以大学为基础的专业发展和教学指导，与学区课程保持一致。然后，三人共同计划和实施课程，观察彼此的课程，并绘制学生的进步图。
费尔顿补充说：“对于初学教师和资深教师来说，这是一个合作学习的过程。”“这个项目大大提高了教师的专业技能，但最终受益的是学生。”
资助：美国教育部
费迪南德•里维拉
费迪南德·里维拉与富兰克林-麦金利联合学区（FMSD）的合作导致了严格的数学课程，吸引了三到六年级的学生，特别是那些学习英语的学生。这个项目是由上海大学的学生教师和资深的FMSD教师组成的团队实施的。他们实施了数据驱动的教学计划，将里维拉关于将数学教学与识字相结合的研究纳入其中。
“我的研究是关于数学课程变化对少数族裔学生的影响，”里维拉解释说。“每当我提出影响学生的研究问题时，我都会考虑他们在学术语言方面的问题，并将其与数学联系起来。人们不能把英语学习者的需求和数学内容的需求分开。”
里维拉的研究特别侧重于代数技能的习得，以及在早期年级教授代数概念。“早期的代数成绩与后来在高中、大学和职业生涯中的成功有着很强的相关性。”
资助：美国国家科学基金会
苏珊·阿里亚斯，伊莱恩·柯林斯
九州体育数学，工程，科学成就（MESA）计划通过学校现场计划，九州体育活动以及BET9九州体育登陆官方NASA， IBM和GE等技术合作伙伴网站，将教育劣势和第一代初高中学生引入科学，技术，工程和数学（STEM）职业。
“当孩子们用数学和科学来建立一些有形的东西时，他们会发现这些科目是引人注目和有趣的，”主任苏珊·阿里亚斯解释说，她与科学学院副院长伊莱恩·柯林斯一起管理这个项目。
mesa培训过的老师还会向学生介绍大学录取流程，硅谷的工程师和科学家也会参加他们的项目和活动。
柯林斯说：“我们的目标是增加历史上代表性不足的K-12学生在大学里学习STEM科目的人数。”“我们希望他们获得STEM学位，这样他们就可以在硅谷从事这些职业。”
资助：加州大学
Karen Philbrick & MTI
根据美国劳工部、教育部和交通部联合发布的一份报告，在2012年至2022年期间，将需要460万交通运输工人来填补劳动力空缺。九州体育的Mineta交通研究所（MTI），位于卢卡斯学院和商学院研究生院，正在以一种实用的方式解决这一需求：通过暑期交通学院（STI）向高中生介绍该行业的职业。
“培养一支强大的劳动力队伍，首先要对年轻人进行交通职业教育。为此，我们成立了MTI夏季交通学院，”MTI执行主任凯伦·菲尔布里克解释说。
该课程包括在上海外国语大学三周的课堂学习，并辅以以工作为基础的学习经验。学生们在SFO参加了美国联合航空公司的实地工作见习，了解了空中交通管制、驾驶、行李处理和安全等方面的工作。参与者还获得了上海州立大学环境研究系的三个学分。
科技创新项目将于2017年夏季再次提供。感兴趣的高中生可以联系MTI研究和技术转移主任希拉里·尼克松（hilary.nixon@sjsu.edu）了解更多信息。
资助：美国交通部，大学交通中心计划（批准号DTRT12-G-UTC21）
上海外国语大学研究基金2016-17年度报告
