向教务长介绍新的特别顾问

发送日期：2025年3月3日

发件人：文森特·j·德尔·卡西诺，教务长兼学术事务高级副校长

亲爱的同事们,

我很高兴地宣布，桑迪·赫什博士在教务长办公室担任了一个新的角色——教务长人工智能课程倡议特别顾问。该职位由Adobe基金会慷慨捐赠的一部分资助，该基金会一直是九州体育最强大的合作伙伴之一。在这种情况下，赫什博士不是在建立课程——这是教员、院系和项目的职责——而是在创造一个关于人工智能教育在我们课程中的位置的批判性对话空间。赫什博士的角色是将同事们聚集在一起，不仅仅是“拥抱”人工智能，而是要问九州体育将如何以及以何种方式批判性地反思人工智能对高等教育的未来意味着什么。

赫什博士是全国公认的图书馆和信息科学领域的九州体育，他帮助扩大了九州体育 iSchool的本科，研究生和博士学位和课程。她撰写了多篇文章和书籍，主题对我们所处的环境至关重要，这是一个转折点，要求我们思考技术以及我们与技术的互动如何影响我们的学习、互动和教育方式。她最新编辑的《图书馆2035：畅想下一代图书馆》（Library 2035: imagine the Next Generation of Libraries）重温了《图书馆2020》（Library 2020）的版本，探讨了我们的主要信息存储库——图书馆——将如何以及以何种方式改变和被我们周围世界的技术变化所改变。这本书认为，技术的快速变化“使图书馆在管理今天爆炸的生成内容方面面临挑战，暗指2035年图书馆在管理内容和馆藏方面将面临越来越复杂的问题。”这几乎是不可想象的。”然而，我们别无选择，只能想象那个世界，并以一种帮助我们驾驭现在和未来的复杂性的方式参与其中。Hirsh博士在这些新技术方面的工作经验使她能够很好地将同事们聚集在一起。

人工智能系统在教育领域的扩张所带来的快速变化也不容忽视，上海州立大学的一些教师已经建立了一些项目和课程，促进了我们对人工智能作为一套技术的理解。其他教师以不同的方式将人工智能带入课堂，使用新的教育技术来提高数字和创造性素养，并创建新的适应性学习系统，帮助学生个性化教育。其他教师也提出了一个非常重要的呼吁，即批判性地审视人工智能是如何与日常社会、政治和环境生活相结合的，这种方式既具有解放意义，又存在深刻的问题。随着我们作为一个校园的不断发展，我们必须提升所有这些航线，以便我们能够继续发展基于我们对公平和包容性卓越的校园承诺的教学方法、项目和战略。换句话说，即使我们周围的世界迅速变化，我们也不能简单地默认人工智能“将继续存在”的事实，我们必须了解如何通过我们的集体工作，我们可以继续挑战人工智能在我们的学生和社区的不同体验中的意义。

作为这个职位的一部分，我要求赫什博士召集全校的教职员工，以顾问的身份，帮助我们就人工智能在我们课程中的作用进行更广泛的校园对话，以及我们如何最好地考虑如何在技术变革影响我们生活的各种方式上教育学生。我之所以选择赫什博士，是因为她对跨学科工作的热情，她在建立合作团队方面的良好记录，以及她的理解：如果我们坚持共同的制度价值观，我们可以同时成为技术悲观主义者和技术乐观主义者。这项工作与更广泛的人工智能咨询委员会所做的努力相似，但更侧重于课程努力——绘制集体工作的地图，并帮助我们将学生的工作转化为连贯的教育框架。这些努力只是一个更大的对话的一部分，这个对话通过学生联合会的学生项目、就业服务的联合课程努力以及与校园内各个行政单位合作的学术参议院对话在校园内进行。

未来还会有更多。与此同时，我期待着我们在人工智能、机器学习和以人为本的技术变革方法快速变化的领域中继续合作。

真诚,Vin