指导老师
作为证书课程的一部分，从所有学院挑选的一组教师将作为教师导师参加。这些具有在线/混合课程经验的教师将完成在线教师导师培训，为促进队列做好准备。
商学院
- 詹妮弗·凯特·贝克科夫
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市场营销与商业分析系副教授
-她在BET9九州体育会员登录州立大学任教12年，其中10年是通过异步在线教学。
-除了BET9九州体育会员登录州立大学，她还在2000年代中期为辛辛那提大学教授远程学习课程，目前为帕洛阿尔托大学教授在线课程。
-她喜欢探索新的方法来简化在线学习体验，使在线教学高效有效。
-她目前的研究领域是学术诚信，她对学生毕业后接受优质教育充满热情。
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- 阿利森·戈麦斯
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讲师（和校友！），卢卡斯商学院管理学院
-她于2017年开始在BET9九州体育会员登录州立大学任教（bus3150和bus3160）。
- 10多年来，她在企业领域从事在线培训工作，九州体育领导网络研讨会、九州体育领导力培训和面向全球300多人的培训。
-她非常兴奋的对话，导师，并学习更多，因为我们上升到一个完全虚拟的秋天！！
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- 科林Onita
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卢卡斯商学院会计与金融系助理教授
-他持有the University of Memphis的信息系统博士学位，并曾在the University of Akron教授会计和信息系统。
-从事会计信息系统、数据建模、分析等课程教学，具有十二年丰富的教学经验。
-精通硕士层次的混合课程教学，更倾向于探索网络上的师生互动。
-下个秋季学期，他将在网上教授硕士课程，并期待着指导他的同事和学生。
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- 理查德会话
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信息系统与技术讲师
-企业家、企业高管、学术顾问，有15年教学经验。
-他从去年春天开始在线教学，精通向在线教学的过渡。
-他旨在改善当前在线教学的障碍，探索与学生面对面互动的方式。
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健康与人文科学学院
- 爱丽丝Butzlaff
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护理学院助理教授
-她有大约15年的教学经验，有30年的护士经验和25年的家庭护理经验。
-她在医院、直播和在线教学方面有着丰富的经验。
-她感兴趣的是如何更好地组织起来，使在线学习更容易进行。
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- 梅根常
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职业治疗副教授
-她在职业治疗科教书已经八年了。
-她是QM认证教授，精通在线教学。
-她过去曾在网上教授远程学期课程。
-她有兴趣学习有效制作视频的新方法。
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- 丹尼斯·道金斯
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护理学院助理教授
-她一直在为研究生和本科生教授护理。
她在20世纪80年代开始了她的护士生涯。
-她的主要兴趣是虚拟模拟。
-对她来说，在线教学可以更有创意，为学生提供更多的机会。
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- 露丝Rosenblum
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护理学院副教授
-她在BET9九州体育会员登录州立大学任教将近15年了。
-她积极参与护理实践博士在线课程近十年。
-她期待着与DNP、护理学院的硕士和本科生一起学习新的在线教学方式。
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专业与全球教育学院
- 何塞一度
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信息学院讲师
除了在BET9九州体育会员登录州立大学担任讲师外，他还担任了25年的学术图书管理员。
-他精通互联网和技术的转型和演变。他期待着扩大知识库。
-他希望结合新的教学实践，教学工具，如FlipGrid，并学习通用设计学习。
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- 洛丽·林德伯格
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信息学院讲师
-自20世纪80年代末以来，她一直从事教学工作，自2002年以来一直在BET9九州体育会员登录州立大学任教。
-她有使用闭路电视进行远程教育的经验。
-自2008年以来，她一直是图书馆与信息科学硕士课程在线教学的一部分。
-她精通在线教育的各个方面，在线培训可能面临的障碍，以及其他大学在线教学的不同方法。
-通过这个项目，她的目标是学习更多的工具，了解更多的同事。
-此外，她还想分享她在T3课程等在线教学方面的经验和知识。
-她是上海州立大学isschool of WISE联盟的成员，是2020年和2012年的WISE教育者。
与此同时，她也为自己的老房子搬到了一个不同的地方而感到兴奋。
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- 罗赞Macek
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信息学院讲师
-她是BET9九州体育会员登录州立大学的三届毕业生。
-她过去曾在不同的高科技公司和当地政府工作，最近从山景城图书馆馆长的职位上退休。
-她退休后继续兼职教学，她所有的课程都是完全在线的。
她的在线课程在全国各地都有学生，这使她能够与不同群体的学生一起工作。
-她对在线学习的主要兴趣是在线评分实践。
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- 克里斯汀Rebmann
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信息学院教授
-她在BET9九州体育会员登录州立大学从事在线教学近13年。
-她的主要兴趣是解决在线教育中的多样性和包容性问题，并期待将其纳入她的研究。
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教育学院
- Krissy康奈尔大学
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儿童与青少年发展讲师
在过去的15年里，她一直专注于儿童和青少年的社会和情感发展
在过去的六年里，她一直在使用一种混合的方法，让学生在家里看视频，并在上课时间进行更多的互动活动。
-她的目标是学习如何以更有效的方式使在线教育更具互动性。
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- 劳拉Kassab
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助理教授，教师教育
-作为一名有资格的讲师，她从事教学和教育已有20年了。
-在教育中使用数字工具的转变导致了她的博士研究。
-她的目标是学习和提高面对面的专业发展，指导和指导技能，并将其转化为在线学习社区。
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- 马修的爱
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特殊教育助理教授
-他已经当了大约十年的老师，其中包括三年在学校，三年在大学，最后两年在BET9九州体育会员登录州立大学担任助理教授。
-利用技术进行教学一直是他的研究领域，探索教学技术来支持残疾学生一直是他的主要关注点。
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- Amita沙
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讲师，儿童和青少年发展-她一直在BET9九州体育会员登录州立大学的讲师在过去的十年。
在BET9九州体育会员登录州立大学工作之前，她是洛杉矶联合学区的一名教师。
-她喜欢与技术打交道，并希望更多地了解在线教学的最佳实践。
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工程学院
- 阿米尔阿玛尼
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助理教授，机械工程
-过去两年他一直在BET9九州体育会员登录州立大学教书。
-他在攻读计算机设计博士学位期间开始在线教学。
-基于他之前的经验，他期待着在网络教学中学习更多关于在线成绩评估的知识。
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- Mahima Agumbe Suresh
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计算机工程助理教授
-过去两年她一直在BET9九州体育会员登录州立大学教书。
-她在过去的教学生涯中教过在线课程。
-她的目标是从同事那里获得更多关于一般教学和在线教学策略的见解。
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- 亚历山德罗Bellofiore
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生物医学工程助理教授
在过去的六年里，他一直在BET9九州体育会员登录州立大学教书。
-他从高中时代就对教学着迷，总是期待着学习新的教学方法。
-他尝试使用翻转课堂方法和其他有效学习的教学实践。
-除了学习教学方法外，他还希望分享他成功的教学方法。
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- 大卫父母
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电气工程教授
他在电气工程系教书已经快二十年了。
-多年来，他一直在使用教育技术来提高生产力和提高远程学习的质量。
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- 邦妮夏朝
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-她在上学期加入九州体育和Zoom后很快就开始学习使用Canvas，她认为这些工具有助于与学生保持联系，并以互利的方式为他们提供支持。
-她最喜欢在线教学的部分是课前时间和Zoom上的虚拟办公时间，当她回答学生的问题时。
-虽然她更喜欢面对面的课程，但她很感激自己在这个技术先进的时代教书，允许这种互动。
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人文艺术学院
- 约翰Delacruz
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新闻与大众传媒副教授
- 1999年开始全职教学，2012年开始在BET9九州体育会员登录州立大学任教。
在他的职业生涯中，他教授过设计史和平面设计课程。
-他一直积极参与课程的开发，并设计了广告和管理学位课程。
-以前对在线学习持怀疑态度，现在他一直在使用许多在线学习工具，如Canvas， Zoom和Adobe应用程序。
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- David Dodick
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语言学与语言发展讲师
-自20世纪90年代以来，他一直在教学，并特别关注语言，识字和技术。
-他的兴趣是伴随技术的教学方法，以及这对主流和非主流学生的影响。
-到目前为止，他已经在CSU系统上讲授了三门在线课程，他的目标是向不同的教师学习更多。
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- 信仰柯克
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英语系讲师
-自2007年以来一直任教于BET9九州体育会员登录州立大学，自2016年以来一直任教于BET9九州体育会员登录州立大学。
-她一直积极参与为一年级写作学生设计在线写作课程。
-此外，她倾向于学习更多的教育工具和在线教学流程。
她认为，重要的是要思考新的可能性，而不是担心在线学习过程中的障碍。
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- 史蒂文·林
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音乐与舞蹈讲师
-自2009年以来一直在BET9九州体育会员登录州立大学任教。
-在搬到加州之前，林教授是东海岸的一名专业音乐家和博士生。
-他还举办独奏音乐会，并与名为“Black Cedar”的三重奏组合合作，主要向当地海湾地区的作曲家展示音乐。
-一直在网上教授音乐课程“音乐鉴赏”。
-林教授一直在积极地重新设计他的在线课程，加入更多的在线教育资源。
作为在线教育的坚定信徒，他认为在线学习是传统教学方法的良好替代品。
-通过这次培训，他希望与更多志同道合的教师建立联系，了解更多关于在线学习的知识。
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- 詹姆斯•摩根
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艺术与艺术史讲师
-他在BET9九州体育会员登录州立大学教授数字媒体艺术已有十年。
-他的大部分课程都是与媒体和艺术相关的技术型课程。
-他的目标是学习帮助人们连接在线教学，更好地了解学生的需求。
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- Aviza Y. Long
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助理教授，西班牙语，世界语言与文学
-在线教学对她来说是一个积极的转折点，因为它迫使她专注于向学生明确课程的关键要点，并为实现这一目标收集和组织材料。
-这种模式也使她在自己的生活中更加灵活和高效，这对她的个人和精神健康都是巨大的。
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理学院
- Resa凯利
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教授、化学
-她在BET9九州体育会员登录州立大学任教约15年，之前曾于1996年在高中任教。
-在课堂之外，她有使用各种数字工具设计课程材料的经验。
-她的大部分课程都辅以在线学习材料。
-通过这次培训，她的目标是学习使用科技的创新方法，提高学生的学习参与度。
引用“比赛不是给最快的人的，而是给坚持跑的人的”，她讲述了学习新工具的当前场景，就是不断学习和不断尝试。
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- 玛丽Poffenroth
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生物科学讲师
-在生物系任教的同时，她还教授GLST环境研究课程。
-自2007年以来，她一直在为在线和混合课程创作原创数字内容。
通过这个培训项目，她的目标是弥补自己在在线教学中的盲点，并了解其他教师如何在在线环境中工作。
-她强调“直接面对镜头”是她的长处，并有同行的动画资源和在线教学的音频。
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- 唐纳德•里德
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教授,地质
-他一直在教授海洋学、板块构造学、地球物理学地震等课程，从普通教育到硕士水平。
1998年，他在BET9九州体育会员登录州立大学（San Jose State University）率先开设在线课程，并从1996年开始以混合模式授课。从那时起，他教了大约10000名学生。
-多年来，他一直在发展学院中心的在线材料设计中使用技术。
-这是他在BET9九州体育会员登录州立大学的最后一年，他期待着这次会议，学习一些关于在线教学的新知识。
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- 马拉威廉姆斯
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生物科学讲师
自2002年以来，玛拉一直在网上教授高年级和研究生水平的生物学课程。
-她专注于在易于导航的用户界面中创建学习目标和课程内容之间的明确联系。
-她想了解更多关于在在线课程中创建社交存在的知识，这样她就可以提高学生的参与度和成果。
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- 伊丽莎白·沃尔什
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副教授，气象与气候科学
-她自2012年起在BET9九州体育会员登录州立大学任教，并在研究生期间以助教的身份开始了她的教学生涯。
- 2009年，她开始攻读科学教育博士学位，主要研究人们如何了解气候变化。
在她的职业生涯中，她曾参与过与课程开发相关的不同资助项目，包括许多混合课程。
-她的许多课程都包含了社交网络平台和在线工具等创新工具。
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社会科学学院
- 雷切尔·布莱恩特-安德森
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社会学与社会科学讲师
-自2008年以来，她一直从事教学工作，并于2016年开始教授在线课程。
-全纳教育是她的兴趣中心，她的目标是学习更多关于这个主题的最新信息。
-此外，她喜欢了解其他教师如何使用在线教学工具，并学习如何组织在线课程。
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- 凯瑟琳·奇尔顿
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讲师、历史
-她从事在线教学已有十年，过去六年在BET9九州体育会员登录州立大学进行在线教学。
-主修高年级历史和低年级历史，以及新历史学家基本技能。
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- 克里斯蒂娜米切尔
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政治学讲师
-她曾担任德克萨斯理工大学政治科学系在线教育主任。
-自2012年以来，她拥有丰富的在线教学经验，并与不同的教师合作，对在线教学有不同的舒适度。
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- Carol-Lynn佩雷斯
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传播学讲师
-她在BET9九州体育会员登录州立大学任教15年，其中12年是完全在线教学。
-她通过了质量管理（QM）认证，并通过了质量管理认证过程的第一和第二步。
-她的目的是了解其他使用的技术工具，以及哪些工具受到其他学生的欢迎。
-公平和包容是她在培训模块中的主要兴趣，学习如何让每个学生平等地参与在线环境。
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