教育学
各种各样的教学方法适合小型、中型和大型教室。技术，家具和房间布局考虑支持多种教学和学习方式。这里有一些在我们不同的教室里教学的技巧。
| 特性 | 大 | 媒介 | 小 |
|---|---|---|---|
| 座位 |
> 100 | 50 - 100 | ＜50 |
| 传统的讲座 | X | X | |
| Micro-lectures | X | X | X |
| 电影/影音简报 | X | X | |
| 用麦克风进行全班讨论 | X | ||
| 藏物与文档摄像机共用 | X | X | X |
| 实时学生响应系统 | X | X | |
| Class-wide讨论 | X | X | |
| 小组演讲 | X | X | |
| 分组分组讨论 | X | X | |
| 小组活动 | X | X | |
| 两个人来参与讨论 | X | ||
| 研讨会式的小组讨论 | X | ||
| 个人活动 | X |
资源
文章
一系列与教育学和学习技巧相关的文章。
主动学习空间如何支持不断发展的教学与讲课式课程不同，授课式课程给学生参与和讨论的时间有限，而主动学习强调学生的问题和互动。
如果主动和合作的学习和教学比讲课方法和个人学习更有效，为什么课堂环境没有改变来支持它们呢？
学习空间主动学习空间研究综述
