校园里的服务和情感动物

BET9九州体育会员登录州立大学认识到服务性动物帮助残疾人参与日常生活，其他动物可以提供支持或安慰。服务型动物通常被允许陪同其训导员进入任何允许其训导员进入的建筑物或公共空间。根据《公平就业和住房法》，住在大学宿舍的学生有权获得情感支持动物（esa）。

	服务的动物¹	情感支持动物²
目的	训练完成特定的任务（如导航、视觉），以减轻学生残疾的影响。	提供安慰/情感支持（例如，学生与动物的关系）以减轻学生残疾的影响。
动物种类	狗（或很少的迷你马）。	被认为对环境/社区安全的动物（即通常饲养在家庭中的动物）。
批准要求	不需要批准、请求、文件或培训证明。如果服务性动物的角色不明显，你可以问处理者(1)“这是残疾服务性动物吗？”(2)“它能为你提供什么服务/任务？”	必须提出合理住宿的要求。此要求要求学生提供由治疗专业人员提供的AEC支持文件。
校园BET9九州体育登陆官方	一般来说，允许学生进入校园的任何地方（出于健康/安全考虑可能存在例外）。	具体校园区域，经学校批准。这通常是学生的住宿设施，但并不排除对校园其他区域的要求。
动物行为	动物是学生的责任。动物必须在学生的控制下（靠近学生，对命令有反应，拴在挽具上，拴在皮带上或在笼子里）。动物的行为被认为是学生的行为；动物将被要求遵守与学生相同的基本行为准则。如果它们破坏了大学的商业或社区的行为期望，学生可能会被要求纠正动物的行为或将其从环境中移除。

服务性动物是一种被单独训练的狗（或迷你马），为残疾人士（包括身体、感官、精神、智力或其他精神残疾人士）服务或执行任务。服务性动物也可以被称为导盲犬或信号犬。服务型动物经过训练，能够识别并响应饲养员对特定服务的需求。服务性动物被允许进入校园，包括大学宿舍、教室和校园图书馆。服务性动物必须接种过疫苗，经过良好的训练，有良好的家规和控制。服务性动物受《美国残疾人法》保护。

如果服务性动物的角色观察不明显，学生可能会被问到：

“那是残疾服务性动物吗？”
“它能为你提供什么服务/任务？”

学生在校园内饲养服务性动物不需要向AEC注册。然而，注册将允许AEC在适用时向校园社区提供通知。

情感支持动物（ESA）没有被训练来执行与个人残疾直接相关的特定任务，但确实提供情感支持，减轻一种或多种已确定的残疾症状或影响。情感支持动物也可以被称为辅助动物、安慰动物或治疗动物。情感支持动物不像服务性动物那样受物种限制。情感支持动物必须接种疫苗，受到控制，并以考虑动物和与动物接触的人的健康和卫生的方式保持。例如，狗和猫必须是整洁的。情感支持动物还必须满足允许情感支持动物入住大学宿舍的批准中规定的额外要求。情感支持动物不受《美国残疾人法》保护。

学生必须在AEC注册，才能在大学宿舍或校园其他特定区域获得ESA。