社会正义/民主
学生们参与了这场大流行如何突出和揭露了美国和世界的不平等和社会差距。教师和教授鼓励对言论自由、黑人的命也是命、警察暴行、医疗改革、选民压制和选民安全、反蒙面意识形态以及受教育机会等问题进行调查。学生们被要求考虑纪念碑如何作为不公正的标志，因为他们正在努力解决谁的叙述引起全国关注的问题。此外，学生们对公民责任和个人自由在这一历史时期如何共存提出了质疑。
我们邀请您探索获奖教师作业提示和随附的获奖学生提交。
教师作业提示库
查看永久存储在我们的机构存储库中的所有提示。大多数作业都有共享和类似共享的知识共享许可。点击下面阅读一些创新的作业提示。
虚拟画廊
视觉艺术
表演艺术与媒体艺术
// Barbara Hughes教授主持的ARED 238
 |
