准备好重新进入课程社区

这个机会现在已经结束了，但是，请查看获奖学生提交的作品以及H&A学院提供的2023-2024年的公共节目，该节目将重点关注这一主题。

继去年的《Pandemic Pandemonium》和《Inclusion Initiative》取得成功之后，人文与艺术学院将学生参与时事课程作为H&A in Action的年度倡议，并由一个委员会选出最佳学生作品。H&A学生活动的主要目标是：

• 为学生提供在学术环境中探索共同经历（例如COVID-19）的机会；
• 通过探讨各种当前主题的课程材料和作业，加强学生在面对危机时的艺术、人文、批判性思维、反思和表达的价值，这些都是生活中必不可少的工具；
• 在我们的学生中创造一个知识、艺术和创意的社区；
• 提供一个平台，向九州体育社区展示学生签名作业的成果；
• 为学生提供一个向教授和班级以外的观众展示他们的专业作品的机会；和,
• 展示教师在指导学生工作方面的教学创新。

今年的主题是“准备重返”。

两年半前，我们被推进了一个我们都没有多少经验的领域。这是我们一生中前所未有的大流行病，只能载入史册。在我们的社交互动中，我们学会了在虚拟世界中谈判，两年半后，我们将重新进入物理的、由重力定义的世界。我们是如何改变的？我们学到了什么？我们准备好回到熟悉的世界了吗？

大流行的经历触及了我们和学生生活的方方面面，现在是时候再次利用这些经历来学习、理解和增强能力。与过去一样，我们将继续我们的课程社区，现在我们呼吁教师设计作业，这些作业将再次解决当前的挑战，即重建我们的学生可能在看似失重的大流行时期失去的情感、理性和社会“骨骼”。以下是我想到的一些关于个人和社会的问题：

• 我们如何重新想象这场大流行？我们的学生可以探索历史上的相似之处吗？比如与以前的流行病或流行病的比较，以及它是如何改变社会的，以及它是如何被记录在艺术、文学或哲学思考中的？
• 这场大流行暴露了我们社会的哪些方面，是我们没有这副镜头就看不到的？
• 我们从危险的沟通中学到了什么，尤其是像病毒这样看不见的危险，我们如何为未来的危险做好准备？
• 我们如何让我们的学生处理他们刚刚经历的事情？它如何改变了他们与家人或朋友的关系？
• 我们从大流行期间的“大辞职”中学到了什么？我们如何帮助我们的学生了解他们作为人文和艺术思想家和实践者的独特技能和才能，从而在劳动力市场中找到一席之地？

我们邀请您以两种方式参与这项工作：

1. 提交一份关于重新入学的课程签名作业。签名作业可以引导学生创作，包括艺术创作（绘画、雕塑、陶瓷艺术品、珠宝、数字媒体表现）、社会公平的设计解决方案、艺术表达（诗歌、短篇小说、多媒体创作）、表演（音乐创作和重新诠释、舞蹈诠释和编舞、电影、小品和动画故事）和分析（对语言、文本和叙事的研究）。有关媒体对种族问题的报导（英文及其他语文）。在这一点上，我们只要求提交作业，这样你就可以被通知接受，并且可以在学期结束时提交学生的作品时为他们做准备。（被接受的教师将获得150美元）
2. 自我提名奖项委员会，担任再入奖委员会成员。代表每个系/学院的教师委员会将使用一套标准来评判他们的导师提名的学生创作，并将在五个学科类别（分析奖学金、文学艺术、视觉艺术、表演艺术和媒体艺术）中分别颁发奖项。学院将为本次比赛提供慷慨的资助，获奖者将获得5000美元的奖金，这笔奖金将在五个学科类别中平均分配。（该委员会的教员将获得250美元的津贴）

请参阅下面的时间表提交你的作业，自我提名的奖项委员会，并提交你的学生创作。

今年的比赛将包括2022年秋季和2023年春季学期的学生作品。奖项将于2023年5月确定。

时间线和提交链接

审查委员会

副院长Roula Svorou九州体育领导评审委员会，并邀请教师自我提名（通过谷歌表格）。在委员会任职的人可以不接受这次机会的分配。该委员会的教员将获得250美元的津贴

存档作业

因为我们认为，创造新教学法的工作和创新，特别是围绕一个主题将我们学院的多个学科结合在一起的教学法，需要得到认可和共享，我们已经创建了一个结构，将作业提示和九州体育 ScholarWorks中提名的学生创作永久存档，并使用知识共享许可，以便它们可以在全球范围内共享（参见“包容倡议”的2021-2022年教师作业）。

问题吗?

我们真诚地希望你能考虑为我们的学生服务，通过创建一个签名的包容倡议作业或作为奖励委员会的一员来参与这个学院的倡议。如果您有任何问题，请不要犹豫，联系副院长，Roula Svorou （roula.svorou@sjsu.edu）或公共规划主任，Katherine D. Harris（电子邮件或开放办公时间），他负责使您的教学工作对更大的学术界有形和可BET9九州体育登陆官方。