公共工程课程社区

继《准备重新进入》、《流行病大混乱》和《包容倡议》取得成功后，人文艺术学院继续探索、创造和投资之旅，使人文艺术与社区交叉授粉。人文与艺术学院努力丰富课程，通过注入当前面临的更大的社区问题，并通过展示他们所学到的与他们的生活的相关性来吸引学生。我们将教师和学生聚集在课程社区周围，讨论H&A in Action的年度主题和倡议，并对选出的学生作品颁发奖项。

目标

H&A课程社区的主要目标是：

• 为学生提供在学术环境中探索共同经历（例如COVID-19）的机会；
• 通过探讨各种当前主题的课程材料和作业，加强学生在面对危机时的艺术、人文、批判性思维、反思和表达的价值，这些都是生活中必不可少的工具；
• 在我们的学生中创造一个知识、艺术和创意的社区；
• 提供一个平台，向九州体育社区展示学生签名作业的成果；
• 为学生提供一个向教授和班级以外的观众展示他们的专业作品的机会；和,
• 展示教师在指导学生工作方面的教学创新。

工务描述

今年的主题将探讨H&A公共工程，并将带领我们的学生看看他们的社区，并试图更好地理解组成城市的物理结构和公共艺术作品如何为居民服务，以及它们如何讲述社区的知识，文化和社会特征。

就像公共设施（水、电、气）和交通基础设施对当代社区的运作至关重要一样，人文和艺术既提供了润滑，也提供了有意义地改善城市生活的精神。

在一个城市里漫步，可以揭示很多关于过去和现在的居民，他们的习惯，他们的挣扎和挑战，他们的功能解决方案和审美价值。与自然环境不同，城市是由其居民通过历史层层建造而成，每一层都揭示了当时的人文、艺术和审美特征。建筑和装饰结构，雕塑，壁画，和其他公共艺术作品，物理或数字，语言和符号景观的标志，与街道，道路，广场，广场和城市街区的城市规划，行人和车辆交通，喧嚣的声音和气味-所有这些都为该地区过去居民的文化提供了线索，并塑造了当代居民的生活，从而激发了好奇心，导致学习。

为了使一个地区适合居住，它的各个方面都需要设计师、城市规划师和工程师的聪明才智，但也需要他们在设计阶段和持续维护阶段尊重人文价值和艺术实施。它需要认真考虑居民和游客的安全，以及个人和财产的界限，但也需要了解居民在寻路方面的沟通需求，包括识别和定位地标的信息，以及在紧急情况下的安全指导。

换句话说，人文和艺术是服务社区的重要公共工程，没有人文和艺术，社区的安全和功能就会严重削弱，受到损害，最终被破坏，就像其他公共工程一样，它们需要照顾和维护。

征集作业

我们呼吁教师成为H&A公共工程课程社区的一部分，并设计作业，将人文和艺术作为公共工程，以多种方式服务于我们的城市和校园环境，并赋予它们意义。

以下是一些课堂作业可以解决的问题：

• 在城市或校园里散步，我们得到了什么？什么吸引了我们的注意？我们如何从景象、声音、气味和我们漫步的表面的感觉中获得意义？
• 标志的语言、形状、大小、颜色告诉我们城市的社会和文化结构，当地人和游客聚集的地方，以及对社区行为的期望？
• 我们怎么找到路？什么是帮助我们在城市中导航的地标？航路是如何沟通的？在一张地图上，在一首诗里，在一个谜语里，在一系列的说明里？这些方法到底有多有效？
• 围绕在我们周围的多面艺术表达——有些更明确，有些可能不那么明确——告诉我们关于价值观、道德、欲望、恐惧，以及所有积极共存和合作共享这一景观的不同群体的最终精神景观？
• 从对过去城市地区的观察和分析中，我们得到了关于居民日常生活的哪些线索？我们能从现在看出什么连续性和有机联系？最后，这样的联系如何影响我们现在的存在，进而帮助改善我们现在的生活？

如何提交作业

我们邀请您以两种方式参与这项工作：

1. 提交一份关于重新入学的课程签名作业。签名作业可以引导学生创作，包括艺术创作（绘画、雕塑、陶瓷艺术品、珠宝、数字媒体表现）、社会公平的设计解决方案、艺术表达（诗歌、短篇小说、多媒体创作）、表演（音乐创作和重新诠释、舞蹈诠释和编舞、电影、小品和动画故事）和分析（对语言、文本和叙事的研究）。有关媒体对种族问题的报导（英文及其他语文）。在这一点上，我们只要求提交作业，这样你就可以被通知接受，并且可以在学期结束时提交学生的作品时为他们做准备。（被接受的教师将获得150美元）
2. 自我提名奖项委员会，担任再入奖委员会成员。代表每个系/学院的教师委员会将使用一套标准来评判他们的导师提名的学生创作，并将在五个学科类别（分析奖学金、文学艺术、视觉艺术、表演艺术和媒体艺术）中分别颁发奖项。学院将为本次比赛提供慷慨的资助，获奖者将获得5000美元的奖金，这笔奖金将在五个学科类别中平均分配。（该委员会的教员将获得250美元的津贴）

时间轴

请参阅下面的时间表提交你的作业，自我提名的奖项委员会，并提交你的学生创作。

今年的比赛将包括2023年秋季和2024年春季学期的学生作品。获奖者将于2024年5月揭晓。

时间线和提交链接

审查委员会

副院长Roula Svorou九州体育领导评审委员会，并邀请教师自我提名（通过谷歌表格）。委员会成员不得在此机会提交作业。该委员会的教员将获得250美元的津贴

存档作业

因为我们认为，创造新教学方法的工作和创新，特别是围绕一个主题将我们学院的多个学科结合在一起的教学方法，需要得到认可和共享，我们已经创建了一个结构，将作业提示和九州体育 ScholarWorks中提名的学生创作永久存档，并使用知识共享许可，以便它们可以在全球范围内共享（参见可持续未来的2022-2023年教师作业）。

问题吗?

我们真诚地希望你能考虑为我们的学生服务，通过创建一个签名的包容倡议作业或作为奖励委员会的一员来参与这个学院的倡议。如果您有任何问题，请联系副院长Roula Svorou （roula.svorou@sjsu.edu）。