专业教员评估

主要课程

英格兰100 w

英格兰50

英格兰60

英格兰70年

步骤1：在学期开始准备教学大纲之前，请参考下面的课程专业评估时间表，以确定计划评估哪些公共科学图书馆。（你的计划可能包括如何实现和评估巴解组织的信息）。

第二步：在你的教学大纲中，将被评估的公共科学图书馆与一个特定的、适当的作业联系起来。请记住，单个作业可能用于评估多个SLO。

第三步：为作业准备一份清晰详细的评分指南/评分标准。将每个PLO分解为2-3个特定的组件，并将它们合并到你的指南/九州体育中。仅这些特定部分的分数（而不是作业的总体分数）就构成了特定PLO的定量数据。

第四步：当你完成作业评分后，填写专业指导老师表格[pdf]。

第五步：将完成的讲师表格发送给您的课程协调员。一定要附上所有相关的指导方针和细则。

文学士课程学习成果：

学生将展示的能力

1)仔细阅读各种形式、风格、结构和模式，并阐明仔细阅读在文学、创意写作或修辞学研究中的价值。

熟悉主要的文学作品、体裁、时期，以及英国、美国和世界文学的批评方法。

3)清晰、有效、创造性地写作，并根据内容、上下文和主题的性质适当调整写作风格。

4)开发和开展研究项目，并有效地定位、评估、组织和整合信息。

5)阐明文化、历史和文本之间的关系，包括权力结构。