2014年总统多元化委员会

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总统多样性委员会负责向BET9九州体育会员登录州立大学校长提供关于创建包容性校园环境和社区的建议，其中包括评估当前的校园氛围；调整、整合和改进当前的体制政策和教育实践；并处理与2014年种族歧视问题特别工作组有关的“大学行动计划：迈向更受欢迎的社区”中的以下建议：

  1. 收集最佳实践，并与校园社区接触，以获得有关校园多样性参与和包容性卓越的反馈，这将为BET9九州体育会员登录州立大学的多样性工作提供有凝聚力的多样性计划和组织结构的基础；
  2. 实施校园气候调查，以评估BET9九州体育会员登录州立大学当前的环境；
  3. 检讨多元化总体计划，并就该计划向总裁提出建议；
  4. 审查委员会的职责和成员结构，向总统提出适当的建议；
  5. 每学期至少协调一次关于多样性的论坛，其中将包括2014年种族歧视问题特别工作组建议的最新实施情况。
  6. 2014年特别工作组会议的视频报道可在这里找到

委员会成员

BET9九州体育登陆官方委员会名册页面，查看总统多样性委员会的成员。

目的

该委员会就如何有效地创造多元化、公平和包容的校园环境向校长提供意见、建议和建议。

该委员会将审查该大学“多样性关键原则”中概述的广泛领域。

Three students smiling while in conversation.机构的生存能力和活力

我们规划、实施和评估符合我们公共使命的全面多元化方法的能力。

two students and one professor in class, the professor is pointing.教育及奖学金

我们课程的多样性内容，教师对多样性问题的参与以及与多样性相关的学生学习。

Four students dressed in Academic Regalia at Graduation Ceremonies.获取和成功

我们各种学生群体的成功（保留，毕业，荣誉），按水平（本科生和研究生），按人口统计（种族，性别，民族，收入等）和领域（艺术，商业，教育，科学和技术）。

A woman smiling and gesturing with her hands.校园氛围和群体间关系

学生、教师、员工之间的个人和群体社会互动，以及对多样性的机构承诺的看法。

A student waiving a Rainbow-Colored Flag.多样性

积极欣赏、参与和支持所有校园成员的背景、身份和经历（由性别、社会经济阶层、政治观点、年龄、种族、民族、宗教、性取向、残疾、地区出身、国籍、职业、语言等组成，以及这些方面的交集）。这个定义是2008年BET9九州体育会员登录州立大学校园成员通过焦点小组提出的。

Two students in conversation while smiling.包容的卓越

一个致力于创造和维持多样性环境的机构承诺，通过这种环境，所有成员都能茁壮成长，感到被重视，并获得个人和职业成功。这里的一个重点是将多样性作为学生的教育资源和知识领域，并作为他们学业成功的核心因素。

文档归档

与委员会工作有关的文件，包括议程和会议纪要，可在此找到。