教师

服务学习是一种教学策略，通过积极参与与课程目标直接相关的社区有意义的服务来促进学习。通过反思活动，学生可以加深对课程内容、公民责任和对社会的承诺的理解。这种以社区为基础的体验式学习教学法被认为是一种高影响力的实践。

寻找资源来实施和评估这个高影响力的课程。

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了解加州州立大学和上海州立大学有关服务学习和社区参与课程的政策。

利用这些资源来执行科罗拉多州立大学和上海州立大学的政策。

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该中心正在支持“视角”项目的实施，这是一个混合式学习项目，为学生提供跨越差异进行对话的实用技能