目标3：成长和繁荣

成为一个包容、热情和关怀的大学社区，吸引、留住和维持教职员工和学生。

期望结果1

通过扩大混合工作和学习选择以及交通和住房的可及性，支持所有利益相关者（学生雇员、教职员工、校友和社区）在该地区生活和发展的能力。

指标

• 负担得起和理想的住房选择

  • 利用高等教育学生住房基金，为靠近校园的本科生和研究生、教职员工提供经济实惠的住房选择（例如Paseo上的斯巴达村、CV3和Alquist项目）。

    •到2025年，在校园步行距离内增加650多个学生住房单元。

    •到2030年，在校园步行距离内创建200多个劳动力住房。

• 开发替代性交通工具

  • 通过与UPD的停车服务和AS的交通解决方案的合作，继续为我们的社区开发替代交通选择（VTA -巴士和轻轨，步行，BART, Santa Cruz Express, CalTrain）。

• 提供多种停车选择

  • 提供多种停车选择，包括拼车，非单用户车辆折扣，以及不同价位的主校区和南校区选择。

• 综合招生计划

  • 制定和实施全面的招生计划，为学生提供面对面、完全在线或混合学习环境的学习机会。

• 综合混合工作模式

  • 为教职员工开发和实施综合混合工作模式。

期望结果2

促进公平和包容的环境和校园基础设施，使不同的人群能够蓬勃发展，并有归属感和幸福感。公平和包容体现在该机构的结构中，我们的社区可以获得在全球背景下成为参与公民的关键技能。

指标

• 制定人才管理计划

  • 制定一个清晰的人才管理计划，支持员工的整个生命周期，包括入职、社会化、专业发展和九州体育领导力发展。

• 提高员工保留率

  • 提高员工保留率——以自愿离职来衡量。

• 创建和支持员工关联组

  • 建立一个清晰的流程来创建和支持员工亲和小组——每学期的EAG社区活动，将EAG九州体育领导人彼此联系起来，并与总裁联系起来。

• 以单位为重点的DEI行动计划

  • 以单位为重点的DEI行动计划。CCDEI开发了工具包来支持以单位为重点的行动计划。

• 增加对DEIJ工作的参与

  • 增加大学社区对DEIJ工作的参与，通过参与培训来衡量。

• 增强归属感

  • 气候调查结果和WSCUC对通过认证过程提高员工士气和共同治理的有力证据的引用表明，归属感得到改善。

期望结果3

通过积极主动的教育计划，以加深对歧视、骚扰、报复和第九条的理解和认识，确保一个安全和健康的大学社区。

度规

• 增加对第九条讲习班和培训的参与

  • 增加员工和教师参与第九条研讨会和新生培训。加强UP员工培训计划，建立和培养关爱、尊重和文明的文化。

期望结果4

提供专业发展，让教职员工发展和追求职业发展，同时培养整个大学的九州体育领导技能。

度规

• 增加对第九条讲习班和培训的参与

  • 增加员工和教师参与第九条研讨会和新生培训。加强UP员工培训计划，建立和培养关爱、尊重和文明的文化。