学生教学

什么是学生教学？

学生教学是有监督的实地工作，候选人被安排在导师老师的班级里，导师老师指导候选人教学技能的发展，并逐渐将计划和指导的责任交给候选人。考生必须提交正式的课程计划，并由大学导师观察，并对他们的教学提供反馈。特殊教育系的考生完成两个学期的学生教学。学生教学的第一学期被认为是早期的实地考察，候选人在注册EDSE 234时完成200小时的监督实地考察。第二学期被认为是高级实地考察，候选人完成400小时的监督实地考察，同时注册EDSE 217A或EDSE 154，根据他们的计划路线图。考生在特殊教育和普通教育环境中完成实地考察。

学生教学要求

要符合学生教学资格，候选人必须符合以下所有要求：

已达到基本技能要求和主题能力。学生的教学课程受许可代码的限制，只有在满足BSR和SMC的情况下，部门才允许注册这些课程。
考生必须有当前的通关证书（在入学时提交）。
申请人必须有结核病清除（最近3年的结核病检测呈阴性或经核实的结核病风险评估表[pdf]）

系主任和ASC协调员核实每位候选人的学生教学资格。

院系政策进一步规定，学生的平均成绩必须达到3.0，并且没有不完整的成绩，才有资格参加学生教学。

关于学生教学的常见问题

我必须自己找实习教师吗？

考生不负责寻找自己的学生教学安排。卢里教育学院实习协调员和特殊教育系主任共同为候选人寻找合适的学生教学实习。

如果我已经知道我想在哪里教书呢？

候选人有机会为他们的学生教学安排提供意见，并为学生教学申请的教师提供指导。本系的首要任务是将候选人安排在经验丰富的导师老师身边，这些老师展示了我们希望候选人获得的教学实践。虽然考生可以建议指导教师，但部门不保证在任何特定地点或与任何特定的指导教师一起安排。我们会仔细审查候选人的所有职位。

我可以在非公立学校（NPS）完成学生教学吗？

考生可以在非公立学校完成某些方面的学生教学，如果有合格的导师教师，并且学校所服务的学生适用于候选人所寻求的证书的授权声明。(注：非公立学校与私立学校不同。该部门不允许考生在私立学校实习教学。候选人仍然必须满足在通识教育环境中有监督的实地工作的要求。

有关学生教学的更多信息，请查看此幻灯片
EDSE 234早期田野调查

学生教学申请表

EDSE 234学生教学申请-在提交BSR， SMC和TB信息后请求系链接

EDSE 217A/154学生教学申请-提交BSR， SMC和TB信息后，要求系链接