科学教育硕士

科学教育硕士是一个灵活的课程，专为中学科学教师、科学教育工作者和从事非正式或户外教育的专家设计。本课程旨在扩充和拓展教育工作者在科学教育理论和实践方面的背景，并加强学术教学。所有科学教育硕士的学生创造并制作一个最终的项目，使他们能够展示他们从参与这个项目中学到的知识和技能。

未来的学生不需要教师资格证书来申请，但在加州公立学校教中学科学需要教师资格证书。如果你想获得一个证书，你可能会对我们的联合证书和硕士课程感兴趣。获得科学证书的学生可以选择参加额外的研究生课程，以获得科学教育硕士学位。这是一个为每个学生量身定制的非常灵活的课程。

硕士课程共30个单元。没有证书的学生可以在两年（全日制）或三年（兼职）完成课程。已经完成证书的学生可以在9到12个单元之间转换，因此可以在两年内完成课程，兼职。

如果您有任何问题，请发送电子邮件scied@sjsu.edu，您的电子邮件将被定向到科学教育计划的研究生协调员。

• 如何申请硕士课程

  • 申请科学教育硕士课程的学生将同时与科学教育课程和大学的研究生申请和评估课程（GAPE）进行交流。这里有一个简短的指南，以帮助您了解每种方法的要求和程序。我们强烈建议您BET9九州体育登陆官方GAPE网站，为未来的学生提供重要的额外信息。

    申请进入联合硕士/证书课程的学生应该按照这里的所有指导方针和截止日期申请单科证书课程。学生还应在MS Science Education申请截止日期之前将他们的目的声明发送到科学教育scied@sjsu.edu。申请人对联合硕士/证书课程的陈述将在进入证书课程后进行审查。

• 申请的最后期限

  • 申请截止日期:

    请BET9九州体育登陆官方GAPE网站，了解理学院理科教育硕士项目的录取截止日期。

     

• 入学要求

  • 以下是理科教育硕士的入学要求。联合硕士/证书课程的申请人应审查并遵循单学科证书课程的要求。

    第一步：入学要求

    科学教育硕士面向不同内容背景的合格科学教育工作者。然而，在授予理学硕士学位之前，学生必须证明在科学学科方面的能力，并具有“分类”地位。根据你的学士学位或你的科学学科能力，你可能被录取为分类学生或有条件分类学生。

    入学要求

    研究生部入学的最低要求在目录中。此外，分类地位需要具备以下条件：

    -本科专业，平均绩点2.75；

    -通过科学学士学位或通过加州教师学科考试（CSET）科学子测试I（测试代码215）和专业科学CSET子测试II在以下领域之一的测试，证明科学的学科能力：生命科学217，化学218，地球和空间科学219，或物理220；

    -适当的目标和致力于研究生水平学习的证据，由申请人写的意向书和两个或两个以上有资格判断申请人作为研究生潜力的人的推荐信证明；

    -研究生导师和/或研究生委员会的批准；

    -我们不需要GRE成绩。

    入学条件分类资格的要求

    除普通科学学科能力外，符合分类资格入学所有要求的学生可被录取为有条件分类资格。分类资格可以通过学科能力的展示来实现，如通过科学学科的本科学位或通过成功完成加州教师学科考试（CSET）科学子测试I和II（测试代码118和119）来证明。用于实现学科能力的较低部门和/或通识教育课程不得用于硕士学位的学分。

    第二步：检查申请和证明文件的截止日期

    你最好的信息来源是在GAPE网站的截止日期页面。科学教育硕士项目被列入科学学院-科学教育。

    注意：MS科学教育计划目前只接受秋季学期的学生。

    步骤3：完成入学申请

    申请可以从calstate.edu获得。

    加州州立大学应用象限概述

    在申请过程中有四个象限。象限一（右上，学历）和象限二（左上，个人信息）应该是不言自明的，需要填写。第三象限（左下，支持信息）不需要完成我们的学位。如果在线系统要求你在那里写一些东西来提交申请，你可以在象限三的必填字段中写“N/A”。在第四象限（右下，程序材料）中有需要您提供的信息。

    象限4（课程材料）：

    象限四（右下）的两个必需元素是“个人陈述”和两封推荐信。当你点击第四象限时，会弹出一些说明。如果你点击页面顶部的“文件”选项卡，你将获得关于个人陈述中包括什么以及如何上传的说明。按照这些指示提交你的个人陈述。

    在同一象限中，在“文档”标签旁边是一个名为“评估”的标签。这是你申请推荐信的地方。按照上面的说明，让在线系统给你想给你写推荐信的人发电子邮件。（给这些人发邮件，让他们知道会收到邮件，这是个好主意，因为我们无法确保系统生成的邮件不会进入收件人的垃圾邮件文件夹）。

    提交:

    一旦你通过加州州立大学申请系统申请了推荐信（并完成了申请的所有其他部分），你就可以提交申请进行审查。在提交之前，你不需要等待你的信件作者完成并提交他们的信件。当信件到达时，我们会得到通知。

    其他问题:

    如果您对申请流程和/或科学教育硕士课程本身有其他问题，请发送电子邮件至scied@sjsu.edu科学教育。如果您的问题具体是关于网站的技术困难，您应该联系admissions@sjsu.edu寻求帮助。如果你想了解更多关于科罗拉多州立大学研究生最低要求的信息，你可以BET9九州体育登陆官方研究生入学和项目评估（GAPE）网站。这也是一个方便的流程图，用于了解如何处理您的申请。

    第四步：撰写并提交一份目的陈述

    这应该描述你对科学教育的兴趣、背景和当前目标。这封信应该寄给科学教育研究生协调员。

    研究生协调员科学教育计划BET9九州体育会员登录州立大学1华盛顿广场BET9九州体育会员登录，CA 95192-0099

    或通过电子邮件：scied@sjsu.edu

     

    第五步：安排将你的成绩单原件发送到GAPE

    研究生招生和项目评估（GAPE）BET9九州体育会员登录州立大学BET9九州体育会员登录华盛顿广场1号，加利福尼亚州95192-0017

    这是至关重要的，你跟进GAPE，以确保你的成绩单收到。另一种选择是从你以前的学校寄成绩单到九州体育的方法是把你的正式成绩单放在一个密封的，未打开的信封里直接寄给你。将这些材料放在密封的、未打开的信封中，并亲自带到学生服务中心（SSC） GAPE的前台（南10街和圣费尔南多街的北车库一楼），要求将它们添加到您的申请文件中。

    第六步：安排两封推荐信寄给科学教育研究生协调员

    研究生协调员科学教育计划BET9九州体育会员登录州立大学1华盛顿广场BET9九州体育会员登录，CA 95192-0099

    或通过电子邮件：scied@sjsu.edu

    第七步：看哈欠网站提供有关跟踪您的申请状态的信息

    请注意，在您的申请完成并从GAPE转发给我们之前，科学教育计划无法做出决定。

• 课程及课程

  • 参加硕士课程的学生应该与他们的指导老师和科学教育研究生协调员讨论他们的课程兴趣和限制。这个项目很灵活，但学生们通常会选择兼职，这样他们就可以继续工作。我们所有的课程都在下午4点或更晚开始，为了适应工作专业人士的时间表，大多数课程每周只见面一次。以下是对入学感兴趣的学生的样本曲目。

    科学教育硕士（兼职）

    示例# 1

    科学教育兼职学费，课程共30个学分。

    第一年

    秋季：商务及经济发展课程273(3)*及选修课(3)

    春季：SCED 285(3) &选修(3)

    第二年

    秋季：商务及经济发展局220(3)*及商务及经济发展局297 (1)*

    春季：SCED 205 (3)* & SCED 297 (1)*

    三年级

    跌落：SCI 255 (3) & SCI 297 (2)*

    春季：选修课(3)& SCED 298 (3)

    注：必修经济及经济发展局第220、经济及经济发展局第205、经济及经济发展局第298及297课程。项目建议书应在第二年末提交，项目完成并在第三年末完成最终经验。

    例# 2

    转学上海州立大学证书：兼职，12个单元转学，其中3个单元来自SCED 273。

    注：凭证单位有7年的有效期。

    第一年

    秋季：商务及经济发展局220(3)*及商务及经济发展局297 (1)*

    春季：SCED 285 (3) & SCED 298 (3)*

    第二年

    跌落：SCI 255 (3) & SCI 297 (1)*

    春季：SCED 285 (3) & SCED 298 (3)*

    注：必修经济及经济发展局第220、经济及经济发展局第205、经济及经济发展局第298及297课程。SCED 273也是，这是一个认证项目的要求。项目建议书应在一年底提交，项目完成并在第二年年底完成最终经验。

    所列课程以外的选修课程需要研究生协调员的批准，并且应该提高学生的科学内容知识（通过理学院的课程）或教育背景（通过教育学院的课程）。

    联合硕士/单科目证书

    鼓励有兴趣同时完成这两个项目的学生在秋季开始这两个项目。由于硕士课程只在秋季接受新生，这使得学生能够高效地完成两个课程，并最大限度地节省费用。下面的示例显示了如何完成课程作业的示例跟踪。在开始硕士课程后，每个学生都应该与研究生协调员会面，以创建个性化的毕业途径。

    示例# 1

    （证书课程以粗体斜体显示）

    第一年

    秋季：edsc173， edsc162, edel294, sced273, sced220(3)和sced297 (1)

    春季：edsc172a， edsc184x, edsc246, sced205(3)和sced297 (1)

    第二年

    秋季：edsc182， sced184y, sced184z， sced375和sced297 (1)

    春季：SCED 255 (3), SCED 285(3)和SCED 298 (3)

    注：以SCED开头的课程是通过科学教育计划提供的。所有其他课程由教师教育部门提供。有关课程作业的问题应直接咨询相应的专业/部门。

    要与单科目证书计划的顾问交谈，请联系教育学院的教师教育。当你通过证书课程时，需要采取措施确保你按时获得两个学位。在你的证书课程的最后一个学期，你需要提交一份申请转入科学教育硕士课程的表格。此表格将在您的证书授予后立即处理，但必须在您的证书的最后一个学期早期提交，以便允许GAPE处理时间。在递交转学表格的同时，你还需要提交一份候选表格。科学教育研究生协调员可以帮助你填写这些表格。在完成你的证书课程后，你将被视为研究生，因此，计算不同的学费和费用。

    科学教育硕士课程作业规则

    -至少15个单位必须在200级。大多数学生学习SCI 298或299的全部6个单元以及所需的SCI 220。

    -不超过40%的单位可以不打分（学分/无学分）。

    -学生只能从理学院以外的课程中学习9个单元。

• 选修课

  • 与你的指导老师和研究生协调员讨论这些选择。（批准的课程名单即将公布）。

• 选择指导教师和委员会

  • 教师顾问

    所有科学教育硕士学生必须有一名指导教师。你的指导老师会帮助你完成硕士项目，在这个过程中给你反馈，并最终决定（和你的其他委员会成员一起）你是否达到了你最终经历的要求。一旦被录取，你将被分配一名临时顾问。这个顾问在看过你的申请后，认为你很适合和他们一起工作。作为你的SCED 220课程的一部分，你将有机会与多名教师互动，在课程结束时，你可能会决定不同的教师更适合你的兴趣，如果是这种情况，你被鼓励更换导师。没有必要选择一个与你有相同学科兴趣的教员（尽管这可以是协同的）。更重要的是，选择一个与你有相似教育兴趣的教员，他目前的项目听起来像你感兴趣的东西。请参阅我们的关于我们页面的教师和他们的兴趣的当前列表。你可以在任何时候改变你的指导老师，但这应该在做之前与研究生协调员讨论。

    第二委员会委员

    你的第二位委员必须拥有博士学位，并且与上海外国语大学有关联，但不需要是科学教育的教员（尽管，他们可以是）。通常情况下，学生们会从教育学院或理学院挑选本专业的委员会成员。你应该与你的指导老师讨论这个问题，并在你选修经济与经济发展局220或205时选择这个人。

    第三委员会委员

    你的第三位委员可以是上海州立大学的教职员工，也可以是社区成员或专业导师。这个人必须至少有硕士学位，不能是家庭成员，并且应该是在你的项目领域有一些专业知识的人。与您的指导老师，研究生协调员和/或您的SCED 220和SCED 205讲师讨论选项。你应该在完成商务及经济发展局第205期之前选择这个人。

    您的第二和第三委员会成员将在您的候选资格提案阶段为您提供反馈，并出席您的最终演讲，并就您的最终经历的书面部分提供反馈。

• 向候选人迈进

  • 在你向指导老师提交了项目提案之后，提前获得候选资格是个好主意。通常这将在第一年结束时完成，但绝对应该在课程的第三学期完成。在申请候选人资格之前，你需要确定你的目标毕业日期，以及你计划参加的所有课程。候选表格通常在毕业前1.5个学期提交。与研究生协调员安排一次会议，以便制定适合你需要的毕业计划。考虑到你硕士项目的状态和性质，你还需要让你的指导老师检查这个项目的可行性。查看研究生网站，了解重要的截止日期，因为有一些表格需要在毕业前两个学期完成：候选资格和毕业截止日期。

• 申请毕业

  • 在您完成，提交并收到您的候选表格已被批准的消息后，您需要提交研究生申请表，该申请表可以在GAPE网站上找到。密切关注上面列出的截止日期。候选人资格和毕业截止日期。

• 项目和最终经验要求

  • 所有科学教育硕士课程的学生都要完成一个多学期的项目，作为他们硕士学位的一部分。学生们经常会有很多关于项目和最终经验的问题。以下是我们项目的一些一般指导原则：

    项目的基本组成部分和最终经验是：

    -该项目以教育文献为基础

    -学生进行反思和分析

    -学生写一篇论文（促进反思和展示研究或研究实践的专业知识）

    有三种典型的项目类型可以很好地使用这些组件：

    1. 以文献为基础的实证研究，包括适当的反思/分析，例如：

    -某种治疗和治疗分析

    -学习环境的定性检验

    2. 基础课程/研究设计项目包括以下要素：

    -讨论基于文献的设计原则

    -产生新的课程产物

    -包括反思（元认知部分）

    3. 深入借鉴现有文献，通过理论发展创造新知识的概念性论文（推动理论向前发展）

    -需要对文献、历史文件、政策和/或可用数据进行分析

    —结果是推荐或理论生成

    这个列表并不详尽，它只是提供了一个如何满足项目标准的示例。近年来，大多数学生选择做实证研究，但最近的学生也选择设计项目。一般来说，所有的最终体验都包括一篇项目论文和一个最终的口头报告。不同的顾问对学生的指导方针略有不同，因为这些准则与他们的专业领域一致。经常和你的导师讨论这个问题，这样你就知道你们的期望是一致的。

• 毕业的最后考虑

  • 在你毕业之前，你的指导老师需要做以下工作：

    1. 提交你已取得“RP”或“NC”成绩的SCED 298或SCED 297单元的成绩更改表格。提醒你的指导老师这一点是个好主意，当你这样做的时候，告诉他们是哪个学期，有多少个单元，你以前的成绩是多少。此表格由注册主任严密保管，因此您的顾问需要从办公室管理员或项目主任处获取。

    2. 向研究生协调员表明，最终经历的所有方面（演讲和书面部分）都已得到三位委员会成员的满足和批准。提醒你的指导老师告诉研究生协调员提交“高潮经历”备忘录。

• 走进毕业典礼

  • 毕业典礼每年春天举行。这是一个非常激动人心的时刻，我们喜欢能够“引导”我们的硕士生。我们强烈建议你毕业后参加，并很乐意见到你的家人和朋友。如果你打算步行，请尽快通知你的指导老师和研究生协调员。所有步行的学生都必须佩戴毕业徽章，而租赁的截止日期通常早在3月份。