研究

目前的研究项目

刊物及简报

Fusaro， M, Slusser， E., & Lee J., Chang, s.h., Golloher， A. & Silva， J.（2024, 6月10日）。学前教师和管理者对儿童早期体育活动的看法[会议论文报告]。全国幼儿教师教育协会虚拟夏季会议，在线。

Golloher， A., August， A., Fusaro， M., Lee， J., Slusser， E., & Sliva， S. J.（2023）。学前教育项目：利用体育活动促进快乐和投入的学习。九州体育领导杂志。

Fusaro， M, Golloher， A. & Slusser， E.（2023, 6月12日）。职前幼儿教育工作者对包容的态度：服务学习对学前教育的影响[论文报告]。全国幼儿教师教育协会夏季会议，在线。

August， A., Fusaro， M., Golloher， A. N., Slusser， E. B., Lee， J., & Spitzer， J. S.（2023, 4月）。起来，动起来！鼓励教师在学习期间进行体育锻炼的建议。幼儿教育，16(3),4-7。https://www.naeyc.org/resources/pubs/tyc/spring2023/physical-activity-during-learning

Golloher， A. N., August， A., Fusaro， M., Lee， J., Slusser， E. B., & Spitzer， J. S.（2023, 2月）。学前教育项目：利用体育活动促进快乐和投入的学习。ACSA：九州体育领导力杂志。https://leadership.acsa.org/prekindergarten必经程序

李，J，高洛赫，A，张世华（2023）。为跨专业合作的时代做好准备，以促进幼儿教育环境中的体育活动。体育学报，2004(1),3-5。https://doi.org/10.1080/07303084.2022.2136883

Slusser， E, Fusaro， M, Golloher， A., Lee， J, Chang， S., & Sliva Spitzer， J.（2023, 1月28日）。为早期的数字和数学技能打下基础。吸引所有学生！TK-12数学教师在线虚拟会议。

李。， J, Chang， S., Golloher， A., Fusaro， M., Slusser， E.和Sliva Spitzer， J.（2023, 1月28日）。在TK-2课程中整合数学[演示]。吸引所有学生！TK-12数学教师在线虚拟会议。

Mead， D. L., Golloher， A., Fusaro， M., & Slusser， E.（2022, 11月17日）。虚拟故事时间：支持幼儿语言[海报展示]。全国幼儿教育协会年会，华盛顿特区，美国。

Golloher， A., & Lee， J.（2022, 10月19日）。通过体育活动创造包容的幼儿环境[报告]。包容协作州会议，BET9九州体育会员登录，加州，美国。

ECI的多学科协作

在九州体育研究与创新部门的支持下，ECI获得了一项升级资助，旨在将九州体育教师的跨学科团队聚集在一起，共同促进公平获得包容性的早期学习和护理。

李智贤博士，运动机能学，健康与人类科学学院

李博士对适应性体育活动和教育领域有着承诺和欣赏。她一直致力于通过有效的策略和对与身体活动相关的变量的理解，创造关于如何促进残疾儿童和青少年身体活动的新知识。她参与了针对残疾儿童和非残疾儿童的社会和大动作发展的研究项目。通过这项研究，她了解到理解儿童内部和儿童环境中的变量的重要性，以及这些变量如何影响儿童的发展。她相信儿童早期全面发展的重要性，包括早期干预。

Julie Sliva Spitzer博士，科学学院数学与统计

斯皮策博士是一名数学教育家，他的研究兴趣集中在特殊需要学习者的数学教学上。她目前的工作包括准备本科生教数学，并为K-12教师提供专业发展。她认为，为幼儿提供高质量的学习体验对他们的发展至关重要。

Seung Ho Chang博士，人体运动学，健康与人类科学学院

张承浩博士是运动机能系的副教授和体育活动项目协调员。他的研究主要集中在两个互补的领域：运动发展和体育教师教育。他的主要研究方向是发育迟缓的弱势学龄前儿童的运动能力和身体活动。他的第二个研究方向是确定教师内容知识（CK）和教学内容知识（PCK）的类型，以及CK和PCK如何在体育课堂上促进学生基本运动技能的重要作用。