项目常见问题解答
申请应用人类学硕士课程
- 什么是应用人类学和实践人类学？
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应用人类学一般指从事学术工作的人类学家在教学和学术活动之外，与非学术组织、社区或团体合作，应用人类学知识和方法。实践人类学指的是一种不同的角色，在这种角色中，人类学家的主要工作是非学术的，他们可能在雇佣他们的组织内部或为其服务，这些组织可能是企业、非营利组织或政府机构。两者的基本人类学技能是相似的。
要了解更多关于应用和实践人类学，以及您可以通过我们的研究生课程提供的培训做些什么，请参阅：我们的毕业生校友简介我们的人类学系博客
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- 什么是BET9九州体育会员登录州立大学的应用人类学？
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上海州立大学应用人类学研究生课程旨在帮助您培养应用或使用人类学的技能，而不是为您准备特定的职位。具体来说，它的使命是让学生建立在他们的文化人类学，体质人类学的知识。和考古学，并发展技能，使他们能够解决现实世界的问题和问题。该项目并不是“千篇一律”的，即所有学生都要培养类似的专业知识。相反，它寻求提供一种结构，通过这种结构，学生可以通过与教师密切合作，发展成为独特的实践者。该课程围绕分析社会系统及其环境的一套常见技能进行组织；评估;还有规划、政策和设计。
该课程培养硕士水平的熟练从业人员，他们可以在公共、私人和非营利部门担任研究人员、管理人员和程序开发人员。他们通过将人类学知识和技能应用于当地、区域和全球问题和议题来做到这一点。学生将与他们所服务的人建立各种关系，包括宣传、公共人类学和咨询。学生将熟悉每一种关系的伦理和政治含义，以及有效处理这种关系所需的个人和专业技能。该课程的学生可以掌握多种应用模式，例如：
民族志方法及其应用
需求评估、项目评估、社会影响评估和风险评估
组织分析
体质人类学，尤指生物考古学和法医人类学
考古学，文化资源管理和博物馆研究
视觉人类学
网络和空间分析
基于社区的参与性研究
成功完成本课程的学生将：
1. 了解一系列人类学研究方法，并能够在不同的环境下为不同的客户/合作伙伴进行相关的问题解决研究；
2. 了解在不同情况下应用人类学的基本模式，并具备在不同情况下作为实践者的技能；
3. 了解(a)人类学的一般学科及其如何有助于理解和改善当代社会，以及(b)深入了解人类学的特定领域；
4. 能够在至少一个内容领域有效地发挥作用；
5. 理解研究和应用中固有的个人、政治和道德问题；
6. 培养学生在合同、项目管理和预算编制方面的专业技能，以及与不同受众沟通项目目标和发现以及人类学学科的能力；和
7. 了解该地区作为一个复杂的国家、国家和全球相互联系的社会和文化系统。
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- 如何申请应用人类学硕士课程？
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学生同时申请大学和系的入学。该项目每年秋季学期招收学生，大学和院系的申请都必须在秋季申请截止日期前提交。
你可以在我们的申请项目页面上找到申请项目的详细信息。
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- 九州体育是否接受没有人类学本科学位的硕士课程申请人？
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简短的回答是肯定的，硕士课程确实接受没有人类学本科学位的学生。进入的学生必须展示人类学的技能和知识。他们可以通过完成人类学本科学位或完成预科课程来做到这一点。这个预备课程的总单元和课程将与研究生协调员协商确定。
对于那些没有人类学本科学位的人，我们通常会以两种方式之一来考虑课程作业。
首先，我们考虑人类学的本科课程。在对申请材料进行审查之前，如果申请人完成了以下课程，并且GPA最低为3.0，则可以考虑无条件录取该课程：(1)介绍性文化，物理或考古人类学的核心；(2)人种学、考古学或体质人类学的高级方法课程；(3)上一门人类学理论课。我们优先考虑完成了额外的高级选修课程或完成了人类学实习，学徒或实地学校的学生。
其次，在对申请材料进行审查之前，学生可能会被考虑有条件录取。有条件录取是指学生同意完成预科课程，GPA最低为3.0。预备课程至少包括：(1)介绍性文化，物理或考古人类学的核心；(2)人种学、考古学或体质人类学的高级方法课程；(3)上一门人类学理论课。教师可能需要额外的高级选修课程。在完成这些课程之前，学生可能会被有条件录取。一旦预科课程完成，研究生协调员将解除有条件状态。有条件录取的学生必须在参加或同时参加核心研究生课程之前完成人类学课程的预备课程。
硕士课程可以接受其他大学的同等预备课程。学生和申请应联系研究生协调员，以帮助确定如何最好地准备该计划。
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与教师合作
- 学生与课程导师合作的最佳方式是什么？
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所有的研究生课程都由研究生院教授。如果学生在课程中遇到困难，他们应该首先向课程教师寻求支持和指导。如果学生需要进一步的帮助，有几个选择：临时顾问，研究生协调员，系主任，写作中心或研究生学院。
还要记住，读研究生和读本科是不一样的。期望出席和参与课堂，少数课程将以讲座形式进行。作为学生，你们将在九州体育领导和参与课堂讨论方面发挥重要作用。很明显，老师希望你为上课做好准备。
在本科课堂上，教授通常提出问题，学生给出答案。你可能做得很好，否则你不会被研究生项目录取。在研究生院，你被期望成为问题的制造者，并进一步发展回答问题的技能。换句话说，教师不会简单地告诉你该做什么，因为成为一名专业人士意味着学习如何将你的技能和知识应用到新的环境中。
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- 什么是临时顾问？
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临时顾问被分配给每个学生，帮助他们度过第一个学期，直到一个委员会到位。临时顾问只是我们为学生提供的另一种直接联系，以确保他们在我们的项目中获得成功所需的支持和指导。当学生组成论文或项目委员会时，他们将选择最适合他们的项目或论文主题的教师和合作伙伴。学生们应该记住，所有的研究生教师都可以为他们提供建议，他们从不局限于他们的临时顾问、研究生协调员或系主任。
学生应该在第一学期的早期拜访他们的临时顾问，并在前两个学期建立一个检查的时间表。
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- 什么是论文或项目顾问和委员会？
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学生可以开始与研究生协调员或任何研究生教员讨论他们的兴趣。作为第一年审查提案的一部分，学生将提交一份谅解备忘录（MOU），其中表明您要求担任委员会主席和成员的教员。作为第一年审查过程的一部分，研究生院将根据学生的要求、教师的专业知识和教师工作量的分配来决定最终的委员会主席分配。
研究生委员会在学生的教育中起着至关重要的作用，它帮助学生准备学习计划，帮助他们实现教育目标。它专门负责指导学生完成论文或项目过程，委员会对论文或项目报告的批准是完成学位要求的必要条件。个别研究生委员会的运作方式会有所不同，这取决于他们的主席和其他成员的偏好、学生的需求以及论文或项目的性质。该计划的研究生委员会系统的主要目标是(1)帮助保持该计划的质量和完整性，(2)帮助学生成为一名实践的应用人类学家。
该计划的研究生委员会必须符合以下政策：
- 论文委员会和项目委员会都是研究生委员会的类型（取决于学生所遵循的研究生学习计划），应用人类学研究生课程管理其组成的政策是相同的。
- 研究生委员会必须至少有三名成员，其中一名是主席。研究生委员会主席也被称为学生的研究生指导老师。如果学生提出要求并经委员会主席批准，委员会可以包括其他成员。
- 委员会主席和至少一名委员会成员必须是人类学系的终身或终身教职员工。
- 兼职或全职临时教师，提前退休计划（FERP）的教师，以及与论文主题相关的专业知识的非教师可以担任委员会成员，如果得到研究生委员会主席的批准，并且如果人类学系的其他常任教师可以接受。
- 鼓励学生与研究生教师讨论他们的兴趣和目标，并与他们选择的委员会主席/顾问一起工作。
- 委员会的其他成员应该与学生和委员会主席相互同意，当然，愿意在委员会任职。为了帮助平衡教师的工作量，部门保留干预委员会第三名成员的权利。
- 一旦研究生委员会成立，其组成应在谅解备忘录（MOU）中进行描述，由学生完成，由学生委员会成员签署，并提交给研究生协调员，他将核实其符合项目政策，然后将副本放入学生档案中。委员会成员的任何变更都必须以类似的文件形式提交给研究生协调员。在批准任何委员会或委员会组成的变更之前，研究生协调员将与受影响的教员确认。
- 如果论文或项目工作明显偏离原始提案，则新的或修改的论文或项目提案必须由委员会主席批准。委员会主席根据学生的公开交流来决定是否需要一份新提案。
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- 谁是研究生协调员？学生和教师如何与他们合作？
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研究生协调员，A.J.法斯博士，aj.faas@sjsu.edu
研究生协调员负责促进讨论，从而产生一个满足学生需求的高质量项目，同时符合教师关于什么是好的实践的信念。研究生教职员工致力于合作开发和教学课程；协调员促进这些讨论。研究生协调员还负责确保该部门的做法与大学的做法一致，以便学生能够及时毕业。他们还负责处理录取学生的具体细节，帮助学生有效地完成研究生招生、项目评估和研究生院的工作。
研究生协调员在这里帮助学生了解项目要求，并确保每个学生都遵循这些要求，但你的兴趣可能与协调员的不一样，我们鼓励你寻找那些最能帮助你实现教育目标的教员。
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- 处理日程安排和与教师沟通的最好方法是什么？
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与教师保持专业和礼貌的沟通和协调是一个好主意。所有教师每周至少提供两个小时的临时办公时间，他们根据自己的时间限制和学生的时间安排和需求来安排这些时间。所以，当你想和一位教员见面时，第一个选择应该是在办公时间去拜访他们。如果你不能在他们的办公时间见面，给教员发电子邮件并要求预约。请注意，可能需要几个工作日才能收到回复，并且当您需要他们时，教师不一定可用。我们的想法是尽早、及时和专业地沟通，以便找到一个最有效的选择。
与教师沟通时，请保持专业和礼貌。成功的研究生通常与教师沟通良好，特别是与他们密切合作的人。沟通不必详尽，但简短、频繁的更新是有用的。如果学校以外的任何事情影响了你以高标准完成课程和项目的能力，那么你应该与研究生协调员、顾问/导师和/或委员会主席讨论这种情况。
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课程与入学
- 研究生上什么课，什么时候上？
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所有学生在进行课程学习的过程中，都应该至少三次咨询教师关于选课的意见：(1)如果学生想要决定是全职还是兼职，他们应该在第一学期开始之前咨询研究生协调员；(2)当学生通过第一年审查，必须选择选修课并提交候选资格申请时，他们应该咨询他们的导师/委员会主席；（三）学生更改其申请候选人资格时所指明的课程。
以下是根据每学期9个单元（三门课程）的全日制课程顺序列出的课程大纲。学生可以选择兼职，在这种情况下，他们应该每学期注册不少于两门课程，根据研究生协调员的指导。
第一年
秋季学期
理论与实践。深入分析人类学理论，包括理论和方法的最新创新。研究设计。3单位。
ANTH 231应用核心。分析社会文化系统、人种学评估和项目/设计开发的方法。强调专业，项目管理，预算，道德和合同。
ANTH 233应用领域。对应用人类学技能和知识的领域进行调查。主题包括健康、商业和工业、可持续地区和移民。重点是人类学贡献的机会。
春季学期
先进的研究方法。先进的研究方法，包括个人和小组访谈，结构化观察和正式的分析方法。强调数据管理，民族志写作，以及通过不同媒体的数据呈现。
ANTH 232应用核心。分析社会文化系统、人种学评估和项目/设计开发的方法。强调专业，项目管理，预算，道德和合同。
ANTH 235定量方法（可替代SCWK242， GEOG 195或279，SOCI 200B或HS 267，经导师许可）。了解各种数据集的定量分析方法。强调确定适当的统计数据，解释报告和学术文献中的统计数据，创建数据库，使用统计软件包，以及对统计结果的理解。
第二年
***注：第二年主要是选修课程，分为两类：高年级或研究生阶段的人类学课程（人类学深度要求）和高年级或研究生阶段的上海外国语大学课程（应用领域要求）；这些课程可能不包括通识教育/九州体育研究课程（例如，区域R， S， V， Z）。默认情况下，研究生需要完成每个类别的两门课程。然而，上海州立大学人类学系的校友可以与他们的导师协商，选择完成三个应用领域的选修课程和一个人类学深度要求。没有受过人类学本科训练的学生可以在咨询他们的导师后，选择完成三个人类学深度要求和一个应用领域要求。这些决定已编入候选资格晋升申请（请参阅常见问题“如何填写候选资格晋升申请”）。
秋季学期
一门本科或研究生阶段的人类学课程（人类学深度要求）和一门本科或研究生阶段的上海外国语大学课程（应用领域要求）；这些课程可能不包括通识教育/九州体育研究课程（例如区域R， S， V， Z）。
ANTH 280结构化研究经验。实习或学徒由学生与他们的指导老师和外部组织协调发展。实习可以让学生获得进行研究或应用人类学的实践经验。
春季学期
一门高年级或研究生阶段的人类学课程（人类学深度要求）和一门高年级或研究生阶段的上海外国语大学课程（应用领域要求）；这些课程可能不包括通识教育/九州体育研究课程（例如区域R， S， V， Z）。
ANTH 298项目或ANTH 299论文。学生将在他们积极撰写项目报告或论文的学期中与他们的顾问/委员会主席一起参加适当的选择。教职员工将向人类学系分析师发送书面请求，要求适当选项的3单元部分，入学上限设定为预期入学的学生人数。然后，教师将向符合条件的学生发放课程的添加代码。课程不符合要求，但学生和教师应该制定一个明确的提交、审查和修改草稿的时间表。
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- 研究生项目的课程注册规则是什么？
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加州州立大学要求所有研究生保持连续注册，以便继续研究生学习。不继续入学的学生将被行政终止入学资格，并必须重新申请入学。请仔细阅读以下内容，因为连续入学在你的研究生生涯的不同阶段是不同的。
如果学生没有完成所有课程（包括他们最后的ANTH 298/299报告或论文写作），他们必须在每个常规学期（春季和秋季）至少注册一门课程。
研究生可能有几个原因需要离开大学（“停止”）。在学校学习至少一个学期的学生，可以离开学校一个学期（秋季或春季）而不受处罚。学生在上海外国语大学第一学期或其他任何学期的退学都不会被算作休学，因为“W”表示该学生参加了该学期的课程，因此任何学期都不会被算作学期休假，学生可以退学一学期，然后在下一学期休全假而不受处罚。
学生必须在单学期休假后返回并继续注册，除非在停止学期之后立即获得批准的休假申请。如果学生没有提交请假申请，那么学生将失去入学资格，必须重新申请九州体育的入学资格。请假申请必须在第一学期开始前提交。学生最多可以申请四个学期（秋季/春季），通常一次完成两个学期。
请注意，当休假时，停出学期将算作休假学期，并应在请愿书中说明。通常适用于研究生的休假类别包括医疗，主要照顾者，军事部署，教育和个人困难。以下学生无正当理由不得请假或离校一学期：国际学生、学术队列项目学生和RP状态学生。
如果学生已经注册了ANTH 298或ANTH 299课程，但还没有完成他们的项目报告或论文，他们将被分配一个“RP”（“正在进行的报告”）的分数，这相当于“未完成”的分数。在随后的每个学期，获得“RP”成绩的学生将收到研究生招生和项目评估（GAPE）的电子邮件邀请，邀请他们参加UNVS 1290R课程。邀请将在学期人口普查日之后（学期开始两周多一点）发出。这是一个单元的课程，没有要求。它会让你继续注册，直到你完成论文或报告。
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- 什么是ANTH 280结构化研究经验？
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ANTH 280是指学生与指导教师合作，在组织中实习或与社会科学家见习，可获得3个学分。实习/学徒制让学生获得进行研究或应用人类学的实践经验。
ANTH 280是所有学生的必修课程，无论他们是在写论文还是在做项目。实习/学徒需要代表一个组织在一个结构化的研究或专业环境中工作，并由其工作人员和/或教师之一监督。或者，学生可以在研究生院成员的监督下进行研究，作为他们正在进行的项目的一部分。
学生如何完成ANTH 280的要求通常直接支持他们的论文或项目。但是，如果这有助于培养与他们的职业目标相关的能力或经验，在等待教师批准的情况下，学生可以在不直接支持他们的论文或项目的项目中完成实习/学徒。
学生与系主任一起注册这门3单元的课程（C/NC），但注册是要求的，所有工作都由学生的主要指导老师管理。
学生通常在第一年课程结束后的夏季完成ANTH 280实地考察。课程学分和最终交付成果在实地考察后的秋季或春季学期完成。
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- 什么是ANTH 298报告写作或ANTH 299论文写作课程？
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ANTH 298项目或ANTH 299论文。学生将在他们积极撰写项目报告或论文的学期中与他们的顾问/委员会主席一起参加适当的选择。当学生准备好写他们的项目报告或论文时，他们已经和委员会主席分享了一些草稿，他们应该咨询委员会主席，参加适当的课程。教职员工将向人类学系分析师发送书面请求，要求适当选项的3单元部分，入学上限设定为预期入学的学生人数。然后，教师将向符合条件的学生发放课程的添加代码。课程不符合要求，但学生和教师应该制定一个明确的提交、审查和修改草稿的时间表。
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- 如何填写提升候选人资格的请愿书
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一旦学生通过了第一年的审查，他们必须完成并签署一份申请候选人资格的请愿书。
未通过第一年检讨的学生，仍须填写申请候选人资格的申请[pdf]，但提交时不需签名。
申请候选人资格的请愿书是学生，教师和GAPE之间关于学生必须完成的学习课程和智力工作的协议，以获得应用人类学硕士学位。学生要注明哪些课程符合要求，他们的核心课程和选修课程的完整清单，以及他们的论文或专题论文。
所有学生应咨询他们的顾问，选择合适的选修课程。所有选修课必须是研究生水平或高年级本科课程。它们可能不是九州体育的研究（R， S， V）课程。应用人类学硕士课程的指导方针要求在人类学内选修两门，在人类学外选修两门，所有这些都应该与学生的论文或项目主题相关。然而，在上海州立大学完成人类学学士学位的学生只能选择完成一门人类学选修课程和三门系外选修课程。另外，没有完成人类学学士学位的学生可以选择完成三门人类学和一门非人类学选修课。
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- 学生是否可以更改申请中所列的课程？如何?
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有时会发生这样的情况，在完成提交申请以获得候选人资格后，他们概述了硕士课程教学部分批准的课程，他们更改了一门或多门课程。这可能是因为课程取消，时间安排冲突，或者仅仅是因为学生发现了一门更符合他们兴趣的课程。在所有情况下，学生必须先咨询他们的顾问批准，然后才能注册课程。一旦入读该课程，学生应填写一份课程替代申请。这通知研究生招生和项目评估，他们应该将新课程计入完成学位，并指出哪些课程应该从学习计划中删除。通常最好在学期中途提交课程替代表，以免决定放弃课程导致额外的替代表。
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资金
- 学生有哪些资助选择？
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社会科学学院、研究生学院和人类学系很高兴为研究和会议旅行提供一些资助，以及一些奖学金来帮助学生支付费用。你可以通过BET9九州体育登陆官方这个页面找到更多的信息。
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论文和项目报告
- 学生如何选择论文或项目主题？
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学生必须完成论文或项目才能毕业。在这两种情况下，学生在准备他们的提案时决定他们将采取哪条路线，作为第一年回顾的一部分[pdf]。
学生确定研究、应用和合作伙伴的方式有几种。首先要看的是正在进行的教师研究和应用项目。除此之外，学生应该在第一学期早期就联系教师和研究生项目协调员，以发展他们的想法和合作伙伴关系。教师在第一年的核心课程中为项目或论文的发展提供指导和支持。学生应该与教师一起讨论想法，并努力找到他们的目标和兴趣之间的最佳匹配，以及论文或项目的限制。
论文的目的是对知识的贡献，并将主要由期刊文章组成。该项目旨在为实践和/或政策做出贡献，主要包括与项目合作伙伴商定的可交付成果，学生与项目合作伙伴谈判谅解备忘录。项目可交付成果可能包括但不限于服务设计、项目设计、活动、视觉产品（如视频、摄影作品、展览）、政策简报、意见社论、研究结果展示（公开或私下）和报告。
当学生们考虑选择哪个计划时，有几件事要记住。对于论文来说，重点是最终的成果，论文。在项目中，重点更在于学生记录的活动。并不是每件事都需要“努力”才能成功；只需要学生的表现反映出专业的实践标准，并从所发生的事情中吸取教训。如果学生计划随后攻读博士学位，论文可能会提供更好的准备。如果学生计划成为一名在社区和组织中解决特定问题的实践者，那么项目可能是最好的。学生花在论文和项目上的努力没有区别；这种努力只是采取了不同的形式。同样，论文和项目报告都必须达到相同的质量标准。
学生在部门委员会的监督下完成论文（并注册ANTH 299），然后提交给大学研究生学习和研究办公室进行最终批准（咨询您的导师制定研究生委员会审查时间表和研究生院截止日期）。
完成项目的学生要承担一个应用人类学的项目，并准备一份记录过程和结果的报告（并注册ANTH 298而不是299）。该报告提交给人类学研究生院，而不是研究生院。
请注意，虽然人类学系有一定的余地，但有些主题和项目远远超出了我们教师的专业范围。
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- 第一年检讨的政策及程序为何？
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当学生完成他们的核心课程时，他们必须起草一份论文或项目提案，以供全体研究生教员审查。教师小组将审查学生的提案，授予学生的进步，并与学生讨论任何问题。目标是让每个全日制学生在第一学年结束时都有一份提案。
委员会将在提交的两周内向学生提供书面评估，包括评分和内容反馈。在通知学生的2-4周内，我们将举行一个第一年评审小组，一个简短的私人会议，允许每个学生和委员会之间的私人会议。在小组审查中，学生有机会对教师对其文件的评估提供书面回应，讨论关注的事项或问题，并最终确定哪些教师将在三人论文/项目委员会中任职。学生们应该直接说出他们将如何改进他们的建议，这些建议是由教师评审人员确定为需要改进的。
所有文学硕士第一年的学生都应仔细阅读并遵循第一年检讨政策文件中的程序。
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- 一年级回顾论文或项目的建议是什么？
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第一年审查提案的目的是让学生通过设计自己的人类学研究或项目来展示他们为进入应用人类学硕士课程的候选人做好了准备。这要求学生简明扼要地阐述一个问题，应用意义和可交付成果，简要回顾文献，为研究或项目提供信息，以及他们将采用的方法，以实现这一目标。
目标（500字）
这部分应该包括要研究的问题的详细说明（在论文的情况下）或处理，甚至解决（在项目的情况下）。论文问题原则上可以通过研究来解决，从而产生知识，而项目问题通常通过应用人类学的方法和知识进行干预来解决。本节还应描述论文或项目的目标或目的。
以下是本节的大纲：
(a)在简洁的段落中介绍你的研究或项目主题和目标（例如，“在这项研究中，我将研究a和B公司的众包策略如何影响组织内员工之间的信任，以及这如何影响生产力”）。对于一个项目，这还需要介绍您的合作伙伴或客户组织以及他们所陈述的需求。
(b)问题陈述——告诉我们你的问题是什么（例如，城市公园里的无家可归者营地），然后将其置于问题领域（例如，无家可归或贫困）和应用人类学的更广泛趋势中（用一两句话介绍一个思考问题的人类学框架）。
(c)应用重要性和可交付性——描述应用重要性和（在项目的情况下）可交付性（您将向您的合作伙伴提供的工作产品）。一般来说，通过解释以下任何一个或两个来证明应用意义：
(i)明确说明的项目干预或政策执行目标。在项目的情况下，这是您将向合作伙伴或客户组织提供的可交付成果（例如，报告，课程或研讨会，程序设计，展览）。一些项目也是由研究驱动的，因此也应该解决下面的项目（ii）。
（ii）你的研究或项目如何为解决影响人类群体和/或组织的问题相关的知识（公共的、机构的和/或人类学的）做出贡献。在这种情况下，你将引入一两个适合问题陈述的研究问题。
文献综述（300字）
本节应包括对与该问题相关的文献的简要回顾。这篇文献综述应该证明学生已经学习了该领域的相关文献。本节可以采用以下一种或多种形式：
- 总结和整合你从过去的研究中借鉴和扩展的发现，以研究或创建一个适用于你的问题和背景的干预措施。也就是说，你将确定你的研究领域的中心问题，这些问题将为你的研究提供信息，或者在你的问题和背景下应用干预措施
- 批评以前的作品，争论为什么它们在你的问题或背景下的适用性受到限制，并总结你的研究或应用干预将如何填补这些空白或限制
- 综合以前没有（或重要的）整合的相关主题的研究来解决你的问题，最后总结你将如何借鉴和扩展这些研究来研究或创建一个适用于你的问题和背景的干预措施
方法论（300字）
在本节中，您将简要地解释您的方法策略的细节。这可以采取两种一般形式之一：(a)基于研究的项目或论文；或(b)非研究性的、基于干预的项目。
(A)对于基于研究的项目或论文，这包括：
你的总体方法策略。这是2-3句话，解释你的方法论的组成部分，意味着数据收集（例如，访谈和参与者观察的组合，材料或空间分析）和分析（例如，内容分析，统计），以及它们如何一起工作来收集数据，可以回答你的研究问题，以一种你参与你所审查的文献的方式？
对您研究的具体地点和/或组织的简要描述以及您选择它们的理由。
样本、参与者选择、招募描述和理由：尽可能具体地描述您将招募参与者的参与者池或社区（例如，特定班级的大学生、特定领域的专业人士、随机行人）。你会包括多少参与者，为什么？参与者的人口统计（年龄范围、性别、种族等）是什么？为什么这是适合你研究的人群和样本？你将如何识别和招募参与者？对于考古或体质人类学项目，描述材料(s)或收集将包括在你的研究，并提供一个基本原理。
数据收集方法。指定将用于收集数据的方法。你计划的数据收集活动是什么，为什么它们是合适的，你将如何执行它们？仅仅说你将进行采访、参与观察或挖掘是不够的。你必须解释你将如何做到这一点，以及这将如何产生与你的研究问题相关的数据。对于物质培养或人类遗骸，请指定在现场和/或实验室计划的数据收集以及您将收集数据的变量。
分析方法。你计划的数据分析活动是什么，为什么它们是合适的，你将如何执行它们？这应该包括变量的定义和/或如何识别数据中的模式。试着确定你将如何发现变量中的模式（例如，人们对塑料废物的态度的主题），以及变量之间的关系（例如，对塑料废物的态度如何与种族、阶级、性别或民族有关）。
(B)对于非研究、以干预为基础的项目，这包括：
描述你项目中的具体地点和/或组织，以及你将与他们一起开展的工作。
建议的干预或应用的描述。
如果数据收集和/或数据分析是干预的一部分，那么必须根据中的方法进行解释和证明上文(A)部分。
实施和调整计划干预的计划。
关于如何解决赞助和知识产权问题的说明(例如，在展览或演示的情况下；每个学生都应该和他们的研究生委员会主席仔细研究一下。)
参考文献
参考文献列表应符合芝加哥手册风格作者/日期指南。
附录：时间轴（200字）
在提案的附录中，请包括完成您的项目或论文所需的活动。记住要有足够的时间来写和修改报告或论文。这里有一个大概的草图：
- 2021年1月- 2022年5月：任务A、B
- 2022年6月- 2022年7月：任务C、D
- 2022年8月：任务E
- 2022年9月：任务F
- 2022年10月：任务G
- 2022年11月等。
- 2022年12月：等。
- 2023年1月等。
- 道德的考虑
学生将在提交截止日期前收到研究生协调员通过谷歌表格提交提案的链接。在提交表格中，学生应在每学期指定的截止日期前列出三名拟议的委员会成员——委员会主席（要求的主要顾问）和两名额外的读者。详情请参阅以下“如何组成研究生委员会”。
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- 如何成立研究生委员会？
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作为第一年审查提案表格提交的一部分，学生必须要求研究生委员会并完成论文或项目提案的150字摘要。学生必须列出一个人类学系的研究生教员作为他们的主席和一个作为他们的第一个读者。第二个读者（即第三个委员会成员）可能是一个人类学讲师，来自其他部门或大学的教员，或者是在他们的合作组织拥有高级学位（至少是硕士学位）的人。学生可以在一个四人委员会中有额外的读者，但我们不鼓励这样做，因为额外的委员会成员会使审查过程复杂化和延迟。人类学系优先考虑学生的喜好，但也会考虑教师工作量、专业知识和道德的公平性。
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- 学生必须完成哪些伦理研究协议和应用程序（例如，IRB） ？
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所有的研究或专业活动都必须符合美国人类学协会、应用人类学协会和大学机构审查委员会规定的人类学学科的道德标准
目前，每个学生的硕士工作涉及人类被期望提交一份协议，以HS-IRB（人类受试者机构审查委员会）。任何未获得HS-IRB批准的学生将无法获得BET9九州体育会员登录州立大学的学位。一些项目将被豁免，但这是由IRB协调员做出的决定，并且仍然必须提交申请协议。
大多数人类学项目不涉及受保护的人群，如儿童、精神病患者、孕妇或囚犯，因此可以加快，或给予相对快速的审查。涉及受保护人群的项目必须经过内部审查委员会的全面审查。
正确填写表格和采取深思熟虑的适当预防措施对于获得与IRB的成功经验至关重要。仔细查阅IRB网站上提供的表格、说明和教程。通过人类学系可以获得用于完成适用于人种学研究的协议的IRB模板。
处理人体和材料遗骸的学生应咨询他们的指导老师，以确定适当的许可和道德协议。
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- 论文或项目报告的指导原则是什么？
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应用人类学硕士课程的论文和项目报告模型
我们的论文模式是一个三章的论文，其核心部分是一篇期刊文章；我们的项目报告模式是一个三章的报告，其核心部分是一篇为应用人类学学会面向从业者的出版物《实践人类学》撰写的文章。请注意，我们鼓励学生采用当前的指导方针，但也可以与他们的硕士委员会合作，采用我们以前的传统论文和报告模式。
还要注意的是，在论文和项目报告中，文章不需要被接受发表才能毕业。教师委员会成员只需证明材料足以获得硕士学位，并提交同行评审。对于需要小组工作和/或合作撰写的论文和项目报告，研究生院必须证明学生做出了独特和实质性的贡献，足以保证授予硕士学位。
所有的论文和项目报告必须符合人类学系的风格指南[pdf]。
模式一：论文
论文的目的是对知识的贡献，并将主要由期刊文章组成。论文产品将写在三章，所有格式化根据现行的论文指导方针。各章节内容如下：
1 .引言和文献综述。这是一个稍微深入的介绍，问题陈述，和研究的历史比在期刊文章字数限制内管理的。它通常还包括一些文献综述，超出了期刊字数统计的管理范围。这可以在国家科学基金会智力价值标准的小九州体育下呈现。
期刊文章-这可以是学生和他们的委员会认为合适的期刊。文本格式必须遵循论文指南（例如，没有尾注），但引用风格和其他内容事项必须遵循拟议期刊的作者指南。本章作为一篇独立的期刊文章呈现。
为了符合毕业资格，委员会成员必须确定所有三个章节都满足该部门的标准，并且该期刊文章已准备好进行同行评审（即，它不需要被接受出版以符合最终经验）。
希望发表期刊文章的学生应该禁止他们的论文与BET9九州体育会员登录州立大学和ProQuest，以免影响他们发表的可行性。
3 .结论。这是一个简短的章节，旨在更多地反映研究，并分享进一步的研究成果，研究的局限性，以及对未来研究的计划和建议。它还应包括一份关于研究的应用价值或更广泛影响的声明。也就是说，这项研究的结果如何使社会受益或促进预期的社会结果？
4 -累积参考列表。此参考文献列表将包括期刊文章中的所有参考文献以及文章手稿中未包含的第1章和第3章中的任何额外参考文献。
模型2：项目报告
作为硕士学位的最终经历，提交给人类学系的项目报告应分为三章，中心章节作为实践人类学的提交，但欢迎具有类似参数的替代出版物（例如，职业/从业者/公众面对，类似的单词长度）。章节大纲如下：
项目和可交付成果的介绍和描述。这是一个稍微深入的介绍和项目的历史和可交付成果的描述，而不是在实践人类学字数的限制内管理。这包括更多关于介绍和问题陈述、项目历史、项目实现和制作可交付成果的细节。它也可能包括更多的文献综述，而不是在实践人类学的文字限制管理。
2 -实践人类学文章。本章是作为一篇独立的文章手稿呈现给《实践人类学》。
《实践人类学》是应用人类学学会的一份面向职业的出版物。它的总体目标是：为在学术界以外工作的人类学家提供交流的工具和职业信息的来源；鼓励在校内外实践之间架起桥梁；探索人类学在政策研究和实施中的应用；作为一个探讨人类学的现状和未来的论坛。
《实践人类学》的文章应该以有趣的风格写作，以保持读者的注意力。长度应该是大约3000 - 4200字，包括所有的个人介绍，参考文献和表格（如果适用）。引用的数量不应超过12个。引文应采用《芝加哥手册》格式。包括：100-150字的摘要；最多三个关键词；一段一段的个人简介，包括作者的单位、研究活动、电子邮件地址（或其他联系方式，如果喜欢的话）和作者的照片。文章应该采用第一人称叙事风格，不要使用被动语态。
实践人类学现在也接受提交的创造性工作。创造性的提交应该以某种方式与社会科学家进行实地考察和/或从事民族志和混合方法研究的实践有关。提交的作品可以是视觉作品、短篇小说、非小说、田野笔记/田野笔记、第一人称反思或叙述、诗歌、儿童故事或其他创作。书面作品应简短，不得超过3500字。
为了符合毕业资格，委员会成员必须确定所有三章都满足部门的标准，并且手稿已经准备好提交给实践人类学审查（即，它不需要被接受出版以符合最终经验）。
3 .结论。这是一个简短的章节，旨在更多地反映研究，并分享进一步的研究成果，研究的局限性，以及对未来研究的计划和建议。
4 -累积参考列表。此参考文献列表将包括文章手稿中的所有参考文献以及文章手稿中未包含的第1章和第3章中的任何额外参考文献。
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- 提交论文或项目报告的截止日期是什么时候？
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人类学系只接受秋季和春季学期的论文和项目报告。
有关委员会审查过程的信息，请参见下文（我如何提交论文或报告供委员会审查？）。
虽然项目报告不提交给研究生院审查，但我们确实有论文和项目报告审查和提交的内部截止日期。请参考下表的截止日期（论文和项目报告的截止日期不同）。
项目报告截止日期
2023年秋季 2024年春季 待完成的项目报告任务 10/02/23 03/01/24 完成第二章（主章）初稿 10/16/23 03/15/24 完成第一章和第三章的初稿 10/23/23 03/22/24 完整项目报告（第1、2、3章）修订（第2稿） 10/30/23 03/29/24 完成项目报告并提交委员会 12/04/23 05/06/24 完成修订后的项目报告（含委员会意见），并寄回委员会 12/10/23 05/13/24 最终/完成项目报告-遵守所有部门格式指南 12/13/23 05/20/24 完整格式报告的最终版本应提交+路由文书工作和委员会成员签字 论文的最后期限
2023年秋季 2024年春季 待完成的项目报告任务 09/11/23 02/19/24 完成第二章（主章）初稿 09/25/23 03/04/24 完成第一章和第三章的初稿 10/02/23 03/11/24 完整项目报告（第1、2、3章）修订（第2稿） 10/16/23 03/25/24 完成项目报告并提交委员会 10/27/23 04/5/24 完成修订后的项目报告（含委员会意见），并寄回委员会 11/3/23 04/12/24 最终/完成项目报告-遵守所有部门格式指南 11/8/23 04/17/24 完整格式报告的最终版本应提交+路由文书工作和委员会成员签字 11/13/23晚上11:59 04/22/24到11:59pm 所有论文须经委员会审定后提交研究生院按照这里列出的程序
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- 如何提交论文或报告供委员会审查。审查过程是如何工作的？
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当一个学生准备起草他们的论文或项目报告，他们应该咨询指导方针（见上文），并开始起草第二章。指导老师/委员会主席将希望看到一份草稿，以发布ANTH 298（项目）或ANTH 299（论文）课程的添加代码。一旦学生入学，他们应该与委员会主席制定一个时间表，提交草稿供他们审查。当委员会主席确定一份草案已经准备好供整个委员会审查时，他们将完成这份评估封面[pdf]，并将你的草案分发给委员会。
注意：学生可以在写作时就特定部分或主题咨询委员会成员，但只有委员会主席才能将完整的草稿分发给委员会正式审查。
和委员会主席一样，委员会成员也会有书面反馈和建议编辑。学生们应该预料到委员们会用两周的时间来反馈意见，并且在将修改后的草稿提交给委员会审议之前，他们应该给自己大约两周的时间来回答他们的意见。
下一步请参阅下面的“如何提交论文或报告供委员会签名”。
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- 如何提交论文或报告供委员会签名
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一旦你的委员会同意签字，论文和报告将经历不同的审查过程。请仔细阅读以下内容。
当所有委员会成员都同意他们准备好“签署”学生项目报告时，一旦学生确认草稿符合所有部门的指导方针，学生应使用此表格将论文或报告草稿提交给人类学系。系里的工作人员将通过电子邮件将最终文件发送给学生，并将签名分发到系里的网站上。
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- 如何提交论文供上海外国语大学和研究生院审阅
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所有论文（不是项目报告）必须提交给研究生院进行编辑审查，目前该工作外包给蒙特祖玛出版公司。
以下所有文件必须在毕业学期（仅限秋季或春季）提交日期晚上11:59之前提交至thesis@sjsu.edu。每个文件都应该是一个单独的PDF，除了你的论文或论文可以作为PDF或Word文件提交。所有文件必须在同一时间通过一封电子邮件提交到thesis@sjsu.edu电子邮件地址。
- 论文信息表。填写所有字段的信息。正确输入你的项目名称（应用人类学硕士）。选择格式指南或提供部门指南（必须提供九州体育、引文和参考文献的样式）。说明是否需要提交版权许可或协议批准。此表单是提供给Publisher的指导性文档。此表格上缺少或不正确的信息将导致您的文件审核延迟。该文档必须标记为“姓氏_名字_信息”。
- 委员会批准表格。文件必须标注为“姓_名_委员会”。
- 九州体育许可协议。所有论文均通过ProQuest发布，并下载到九州体育 ScholarWorks。研究生院将此表格转交马丁·路德·金图书馆。它传达了您希望其他人能够BET9九州体育登陆官方您的工作的级别。您可以选择仅限九州体育BET9九州体育登陆官方（只有九州体育的教职员工和学生可以BET9九州体育登陆官方文档的全文版本）或全球BET9九州体育登陆官方（任何搜索图书馆目录的人都可以BET9九州体育登陆官方全文版本）。此外，学生还可以选择禁止发表论文的所有部分，包括论文的九州体育、作者和摘要，每6个月推迟发表，最长可达5年（大学政策S14-10）。您必须以电子方式或湿式签名签署表格。本许可条款将由Publisher用于在ProQuest中设置发布指南。文档必须标注“姓氏_名字_许可证”。
- 研究方案文件，如果需要的话。这些包括你的IRB， IACUC，或生物使用信息表。这些文件必须标注“姓氏、名字、研究”。
- 版权许可，如果需要的话。请阅读我们关于版权材料的政策。具有所有权限的单个pdf文档必须标记为“姓氏_姓氏_权限”。
任何不完整的文件可能会导致蒙特祖玛出版公司对你论文的审查延迟。这种延迟可能会对在出版截止日期前修改论文所需的时间产生不利影响。
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毕业
- 毕业的步骤是什么？
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请观看这个视频了解申请毕业的指导。
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情有可原的情况下
- 请病假的手续是什么？
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完成至少一个完整学期课程的学生有资格获得一个学期的假期，这意味着他们可以在不通知学校的情况下跳过一个学期。如果学生希望离开两个或两个以上的学期，他们必须填写请假申请。
考虑休假的学生应咨询他们的指导老师和研究生协调员。为了申请一个学期的假期，学生应该填写这个在线表格。
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