数字反故事教师学习社区

通过与Adobe的合作，九州体育建立了数字反讲故事教师学习社区（FLC）。“反叙事”是一种技巧，它提升了边缘化的声音，扰乱了关于历史上服务不足社区的主流叙事。邀请反讲故事的作业使学生能够将他们的生活经历与课程内容联系起来，并学习如何记录和与他人分享这些故事。

参与FLC的教师扩大了九州体育的机构能力，创造了课堂环境，让学生感到归属感，他们的故事很重要，从而提高了学术参与度和成功程度，并增强了他们在任何职业道路上都能充分发挥自我的能力。2023年春季展示邀请我们的校园社区庆祝第1和第2组创建的作业。

该研讨会每学期举行一次，旨在建立公共关系并利用Adobe应用程序的创造力，使教育工作者能够获得以学生资产、需求和想象力为中心的新技能。通过集体协作教学法，教师们磨练了他们对Adobe工具的熟练程度，并发现了将多媒体元素整合到他们的教材中的方法。

FLC由Jonathan D. Gomez博士九州体育领导，他是Chicana/o研究的助理教授，也是HSI倡议的驻校教师。Gomez博士还共同开发了九州体育 + Adobe合作实验室，该实验室的灵感来自并基于他的FLC模型的基本元素。

迄今为止，已有近50名教师参与了这个学习社区，通过他们在课程中的作业，共同影响了4000多名学生。