本科学位

欢迎来到运动机能系本科课程！

我们提供两个学士学位，其中包括大约60个单元，这取决于具体的浓度。我们强大的本科课程目前有1000多名学生，他们有着不同的兴趣、背景和目标。我们的校友已经成功地在湾区，加利福尼亚州，美国和国外找到了工作。

在本科阶段，有两(2)个学位课程供学生选择：运动机能学学士学位；运动机能学学士学位，为教师教育做准备。

运动机能学，学士学位-专业

• 运动健身专员
  • 该专业为学生在运动、健身和相关领域（如心脏康复）的职业生涯做好准备。课程通过生理学、运动学、行为学和发展背景强调运动科学，帮助学生培养分析和实践技能。它还提供运动测试和处方的理论和实践经验，并通过实习应用实践知识。这个重点为学生准备学士学位后的学习和专业机会在运动机能学和运动科学。
• 康复科学
  • 该专业面向从事联合健康专业的学生，如物理治疗、脊椎指压治疗或医学领域。该课程为健康、康复或研究生项目的职业生涯建立知识和技能。建议在数学领域B4或申请研究生院之前学习统计学。
• 社区包容性身体活动（IPAC）
  • 社区包容性体育活动（IPAC）专业培养学生与特殊人群一起工作，包括残疾人和老年人。它也可以作为职业治疗硕士学位的本科准备。该课程使学生具备计划、评估、实施和倡导终身包容性体育活动的技能。就业机会包括婴幼儿项目、老年人娱乐、脊髓康复、残疾人运动、营地、水上设施和健身俱乐部。统计建议在数学领域B4或之前申请研究生院。
• 体育管理与文化
  • 体育管理和文化专业的目的是提供对体育管理的跨学科理解，特别关注社会和文化问题。社会公正和多样性问题将从批判性文化研究的角度来强调。此外，对体育研究感兴趣的学生也将获得体育管理的背景，加强他们的专业准备。
• 转学课程研究
  • 这条通往运动机能学学士学位的途径是专门为满足加州法律（STAR法案：SB1440）关于从加州社区学院转入BET9九州体育会员登录州立大学后的单元要求而设计的。这一选择使已经完成60个单元运动机能学转学课程的转校生能够与他们的运动机能学学术顾问合作，制定一个满足他们个人和职业目标的学习计划。
    
• 个性化的研究
  • 这一专业领域旨在为学生提供发展个性化学习计划的机会。这种通往学士学位的途径可能对那些需要相当灵活地设计学习计划以促进追求高级学位或特定职业（例如体育广播）的学生特别感兴趣。所有核心课程以外的课程必须与学生的学术顾问协商选择，并期望形成一个符合学生个人和职业目标的连贯学习计划。

运动机能学，学士学位-教学准备

对运动机能学学士学位课程有问题吗？填写我们的信息申请表，有人会帮助你的。

• 一般信息
  • 体育活动专业人员，其中包括体育教育者，对当代和后代的健康和健康产生影响。在九州体育的运动机能学学士学位，教学准备课程准备学生成为全面的体育活动专业人士，以教学，指导，激励和塑造所有年龄和能力的人的生活。我们通过在健身房、运动场、教室和运动环境中教授运动和健康概念来实现这一目标。
    
    本专业主要是为那些有兴趣成为PK-12学校体育和/或适应体育（APE）教师的人设计的，然而，所学到的概念和技能可以转化为其他职业（见职业领域-下一步）。运动机能学，教学准备专业是加州教师资格认证委员会（CCTC）批准的体育教育主题准备课程（SMPP）。毕业后，该专业的学生将获得体育教育的学科能力（SMC），这使他们能够申请加州的任何教学证书课程，而无需参加加州教师学科考试（CSET）。最低平均成绩（GPA）标准和C-以上的成绩可能需要科目能力的验证。此外，一旦他们获得了体育教学证书，我们项目的毕业生就能满足体育教学的大部分要求 调整身体 教育附加。
    
    运动机能学，教学准备课程的学生学习和实践广泛的技能，包括如何整合技术，评估学习，设计课程和修改教学，以满足包括残疾学生在内的所有学生的需求。我们注重通过学习基本的教学技巧和实践先进的教学策略，培养学生的工作适用技能。运动机能学学士学位课程的毕业生将具备成为有影响力的体育运动专业人士的知识、技能和能力，并影响周围人的生活。
• 节目快讯
  • 自2020年以来，我们的运动机能学，教学准备专业和SAGE学生的毕业生中有60%以上留在九州体育学习他们的证书课程。那些不在上海外国语大学继续学习的学生可以选择在其他大学完成他们的教学证书，或者进入各种职业的劳动力市场。
    • 通过在儿童中心教学生和在残疾人协会工作来获得实践经验 Timpany中心 (失效链接)．
    • 参与并学会教授各种个人或团队体育活动（如瑜伽、游泳、射箭、羽毛球、圆盘运动、足球、棒球/垒球）。
    • 加州教师短缺，每年都有许多教学工作空缺，因此，我们项目的毕业生很可能在毕业后立即获得一份工作。
    • 通过在儿童中心教授学生和在Timpany中心与残疾人一起工作来获得实践经验。
    • 参加并学习教授广泛的个人，双重，战斗，水上，舞蹈，非传统和团队体育活动（如瑜伽，游泳，射箭，羽毛球，圆盘运动，足球，体操和舞蹈）。
• 职业生涯的事实
  • • 加州教师短缺，每年都有许多教学工作空缺，因此，我们项目的毕业生很可能在毕业后立即获得一份工作。
    • 教师的工资一直在增加，以提高竞争力。在旧金山湾区，拥有学士、证书和硕士学位的教师的起薪从每年70,000美元到超过95,000美元不等（根据每年24/25日的工资表）。
    • 教师往往有良好的医疗、牙科、视力和退休福利。
    • 教师每年工作大约182天，有暑假和其他休息时间（如秋、冬、春假）。
    • 职业包括但不限于：公立或私立学校的体育教师（需要教学资格证书），公立或私立学校的适应性体育教师（需要教学资格证书），校际和/或娱乐体育教练/运动主任，体育和娱乐中心的体育活动主任，校本体育活动专家（如Playworks， YMCA，男孩和女孩俱乐部），户外教育学校/项目，社区，企业内的体育活动专家，和商业设置，研究生院（硕士和博士）。
• 项目要求
  • 九州体育目录有关于学士学位运动机能学，准备学位的程序要求的最新信息。
• 斯巴达加速研究生教育计划（SAGE）
  • 这个斯巴达加速研究生教育（SAGE）学者计划准备学生成为K-12学校的体育教育和/或适应体育教师。该计划允许合格的学生同时完成运动机能学，教学准备，学士学位，单科证书-体育教育和教学，以及MAT（可选西班牙语双语和适应体育教育授权）的要求。BS运动机能学，教学准备，由运动机能系提供，是加州教师资格认证委员会（CCTC）批准的主题准备计划（SMPP），以获得主题能力（SMC）。SMC是进入体育单科证书课程的必要条件。学生可以无缝地从本科升读研究生，简化申请流程，不收取申请费。与单独完成学位相比，学生可以在更短的时间内完成所有学位。这个链接提供了SAGE途径的概述，包括入学和项目要求。
• 改编体育增加了授权
  • 适应性体育教育附加授权（APEAA）允许教育工作者为残疾学生提供由教师资格认证委员会（CTC）确定的专门设计的体育教育课程。
     
    运动机能学、教学准备专业的学生选修了6门必修课程中的5门；完成这些课程将有助于学生在完成单科体育证书后有效地获得APEAA。如果有兴趣获得APEAA，学生可以联系项目协调员Jihyun Lee博士和Erin Siebert博士。
• 有用的链接
  • 这个链接提供了关于如何申请九州体育单一学科教学证书计划的信息
     
    我们的教师积极参与的专业组织：
     
    加州健康、体育、娱乐和舞蹈协会
    健康和体育教育者协会- SHAPE美国
    加利福尼亚州适应性体育教育委员会- SCAPE
    国家残疾人体育教育协会

本科招生

科罗拉多州立大学和上海州立大学只能招收一定数量的学生进入该专业。申请过程概述在这个网页上，以及链接的九州体育本科学习页面。请直接向咨询经理Daniel Bohigian先生咨询。

在这个网页上，你可以找到丰富的部门信息，并链接到大学其他网站的有用资源。此外，请下载并咨询运动机能系本科手册，其中包含有关部门和程序的信息。这应该是你在寻找任何程序问题的答案时的第一站。

申请上海外国语大学及运动机能系

1. 您只需通过Cal State Apply (calstate.edu/apply)，并按照一步一步的说明进行操作。请务必填写完整的申请表，不完整的申请表将不予考虑。
2. 在填写申请时，一定要注明运动机能系，以及你的预期专业（见上面的描述）。此外，一定要注明你的相关分数。

必需的核心课程在运动机能学

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