2025年春季时间表
这个时间表可能会有变化。教学大纲将在可用时链接。如果你没有看到你需要的本学期的教学大纲,请给老师发邮件。如需较旧的教学大纲,请电邮至history@sjsu.edu。
完整的2025年春季课表请阅读[pdf]。
课程 | 九州体育 | 单位 | 教练 |
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历史1b (1) | 世界嘘。到1500年 | 3 | KATSEV |
历史10a (1) | 西方文明。自1648年以来 | 3 | KATSEV |
第15节(1) | 美国历史要点。 | 3 | BUYCO |
第15节(2) | 美国历史要点。 | 3 | CIRIVILLERI |
第15节(3) | 美国历史要点。 | 3 | CUSHNER |
第15节(4) | 美国历史要点。 | 3 | BUYCO |
第15章(5) | 美国历史要点。 | 3 | CIRIVILLERI |
第15节(6) | 美国历史要点。 | 3 | CIRIVILLERI |
第15节(7) | 美国历史要点。 | 3 | CIRIVILLERI |
第15节(8) | 美国历史要点。 | 3 | 杰弗里 |
第15节(9) | 美国历史要点。 | 3 | 杰弗里 |
第15节(10) | 美国历史要点。 | 3 | 加西亚 |
第15节(11) | 美国历史要点。 | 3 | 奇尔顿 |
历史15 (80) | 美国历史要点。 | 3 | 电晕 |
第15页(81页) | 美国历史要点。 | 3 | MERAZ-CERNA |
历史20a (80) | 嘘。美国人 | 3 | GUARDINO |
历史20b (80) | 嘘。美国人 | 3 | GUARDINO |
历史50 (1) | 历史进程 | 3 | NARVESON E。 |
历史99 (1) | 历史基础(混合) | 3 | 奇尔顿 |
历史100w (1) | 写作研讨会 | 3 | KATSEV |
历史102 (1) | 史学 | 4 | 皮克林 |
历史109a (1) | 中国历史 | 4 | 侯 |
历史112 (01) | 公元前500年的古代西方 |
4 | 稍后通知 |
历史132 (1) | 世界历史专题 |
4 | 侯 |
历史第144期(01) | 欧洲,1900 - 1945 |
4 | 皮克林 |
历史155 (1) | 20世纪的世界 |
4 | KATSEV |
历史第167期(01) | 拉丁美洲历史的专题研究。主题:墨西哥 | 4 | 加西亚 |
历史170年代(80年) | 美国历史中的话题。 | 3 | GENDZEL |
历史170年代(81) | 美国历史中的话题。 | 3 | GENDZEL |
历史170年代(82) | 美国历史中的话题。 | 3 | 奇尔顿 |
历史170年代(83) | 美国历史中的话题。 |
3 | 奇尔顿 |
历史173 (80) | 新大陆登陆(1400-1750 |
4 | 奥尔森 |
历史177 (01) | 工业美国(1877-1920 |
4 | GENDZEL |
历史181 (1) | 美国历史上的若干主题 ~话题:六十年代 |
3 | GENDZEL |
历史210a (1) | 美国历史高级讨论会 话题:殖民时期的美国 |
4 | 婆婆的 |
历史记录220 (1) | 世界历史高级讨论会 题目:世界历史上的革命 |
4 | 皮克林 |
历史280 (1) | 美国近代史研讨会 ~主题:移民 |
4 | 加西亚 |
高级主题课程 |
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历史131(1):世界历史与环境史专题 |
历史167(1):拉丁美洲历史的若干主题。~墨西哥 |
历史181(1):美国历史的若干主题。~ 60年代 |
1750年以前课程 |
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历史109:中国到1800年的历史 |
历史112:古代西方至公元前500年 |
社会科学教师预备(sstp)系 | |||
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课程 | 九州体育 | 单位 | 教练 |
soc 137 (1) | CA嘘。教师(混合型) | 3 | 劳斯 |
soc 137 (1) | CA嘘。教师(混合型) | 3 | 劳斯 |
soc 138 (1) | 美国嘘。为教师 | 3 | 疫苗 |
soc 138 (2) | 美国嘘。为教师 | 3 | 疫苗 |
soc 139 (1) | 世界嘘。为教师 | 3 | NARVESON, J。 |
soc 139 (2) | 世界嘘。为教师 | 3 | NARVESON, J。 |
*HIST 137、138、139和170S不计入历史学士、硕士或辅修课程*
高级主题课程:历史专业的学生至少需要选修两门高级主题课程。这些课程开放给所有主修历史的学生、辅修学生、研究生以及其他专业感兴趣的高年级学生。主题每学期都会改变。高级主题课程的工作量和难度与其他四单元的高年级历史课程相当。“先进”并不意味着“更强硬”。
1750年以前的课程:历史专业的学生至少需要修两门以1750年以前为重点的高年级课程。这些课程开放给所有主修历史的学生、辅修学生、研究生以及其他专业感兴趣的高年级学生。
*详情请咨询历史系本科生指导老师*