新课程
提交***课程-新审批流程。查看“课程”中的“提交提案”，以获得启动提案的帮助。使用可BET9九州体育登陆官方的教学大纲模板或课程模板附加教学大纲。
- 在新的或现有的课程中开设新课程作为选修课
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创建新课程作为新课程或现有课程的必要组成部分（也必须提交（新课程提案或课程修订））
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证明为通识教育：
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完成“认证为GE课程”部分。
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附上一份课程大纲，说明课程如何直接和实质性地解决通用电气领域的学习成果，请参阅通用电气2025年秋季指南[pdf]文件)。
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将根据大学政策F15-13提交通识教育咨询委员会（GEAC）。
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在课程规划过程中，课程会被重新认证（根据大学政策S14-5 [pdf] [pdf]）
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（请BET9九州体育登陆官方通识教育网页了解更多信息）。
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添加子主题：EO 1037取消了课程的可重复性，除非学生的成绩为C-或以下（本科）。为了解决重复某些课程的需要，院系应该设置以主题为基础的课程。基于主题的课程通常有诸如“专题”或“专题”之类的九州体育。当一个部门提出以主题为基础的课程时，他们会提交一系列主题以用于排课；预定的主题就会出现在学生的成绩单上。
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标记为高影响实践（HIPs）：此标记位于Peoplesoft课程目录级别（而不是课程计划部分级别），这意味着所有部分都必须要求/包括此实践/活动。九州体育高影响力实践的定义遵循AACU概述的定义。HIP标签允许大学跟踪这些类型的实践/活动，以获得补助金和其他报告机会。以下HIP标签可用：
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仅限课堂活动：协作作业和项目，智力经验，顶点课程和项目，电子作品集，一年级研讨会和经验，学习社区，本科研究，多样性/全球学习，写作密集。（S09-4 [pdf]（2009）第一年实习课程）
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校外活动：实习和服务学习。[pdf]（2002）服务学习课程设计；S16-14 [pdf]（2016）实习、服务学习和校外学习经历
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贴上可持续性标签：联合国可持续发展目标（UNSDG）进一步将可持续性定义为17个可实现的目标。下拉列表中的选项用于确定纳入的主要理由，是用于使我们的项目和课程具有可持续性的指导方针。要获得更详细的说明，请BET9九州体育登陆官方sjsu.edu/sustainability/academics.The以下标签：
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以可持续发展为重点的课程名称或描述必须表明对可持续发展的主要和明确的关注。这包括主要和明确关注可持续性的课程，可持续性在一个领域的应用，或一个主要的可持续性挑战。
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与可持续发展相关的课程描述或教学大纲必须表明该课程包含一个关于可持续发展或可持续发展挑战的单元/模块，包括一个或多个以可持续发展为重点的活动，或在整个课程中整合可持续发展的挑战、问题和概念。
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添加交叉列表：一门课程在两个或多个系下提供注册。
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所有信息必须相同（例如九州体育、描述、通用名称、评分依据等）。先决条件/先决条件不必相同。（例如：COMM 168B、ENVS 168B及METR 168B）
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交叉分类也可能发生在研究生和本科课程之间。查看开发本科/研究生联合课程提供文件的课程要求以获得指导。
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要认证为研究生GWAR，请查看研究生GWAR表格文件以获取指导。
