课程学习成果（CLOs）
强大且可评估的课程学习成果（CLOs）与课程作业/要求相关。clo应以学生能够通过课程活动/经验证明的具体和可衡量的行动来描述每个结果。强烈建议参考Bloom的《动作动词分类法》（也可参阅Bloom的《动作动词分类法修订版》视频- 8:46）。然后，这些clo应该清楚地与作业/课程相关联，通过这些作业/课程来展示它们。参考教师发展的真实评估中心或Seneca [pdf]资源。
加权职系的例子
示例# 1
| 任务/活动 | 秘密地评估 | 重量 |
|---|---|---|
| 阅读报告 | cl1,4 | 25％ |
| 小测验 | cl1,3 | 15% |
| 期中考试 | cl1,3 | 15% |
| 研究计划报告 | 1 3 4 | 15% |
| 最终研究计划 | 1 2 3 | 30％ |
例# 2
| 任务/活动 | 公共科学图书馆评估 | 秘密地评估 | 重量 |
|---|---|---|---|
| 参与 | 5 | cl1, cl2 | 10% |
| 第一篇论文 | 1、5 | cl1,3 | 15% |
| 第二篇论文 | 2、5 | cl1,3 | 15% |
| 期末论文 | 1、2、4、5 | 1 3 4 | 25％ |
| 每周的问题 | 5 | cl2 3 | 25％ |
| 演讲 | 5 | cl2 3 | 10% |
如果您需要帮助，请与您的学院的评估协调员安排会议。
