合作实验室师资展示

九州体育 + Adobe合作实验室2023展示活动突出了教师在课堂上使用Adobe Creative Cloud应用程序实施的真实评估活动。他们分享了使用Adobe Creative Cloud工具吸引学生的想法和经验。此外，鼓舞人心的午餐时间演讲探索了Adobe的创造力。该活动以使用Adobe应用程序设计信息图表的实践研讨会结束。

演讲

• 上午九点半至十时Fangjun肖

  • 肖方军，会计与金融系

    题目：详细检查欺诈

    在这个项目中，学生扮演独立顾问的角色，选择最近与一家公司有关的现实生活中的财务欺诈案，使用欺诈三角和内部控制框架分析该案件，找出任何控制缺陷，并向公司董事会提出变更建议。他们可以使用Adobe Express、Zoom或其他工具创建视频，也可以使用Adobe Express创建网站。

    查看肖方军演讲录音。

• 上午10:00 - 10:30肖恩Vecellio

  • Shawn Vecellio，教师教育部门

    题目：中学数学课堂实践的问题：学生教师和主管的范例

    学生教学第一阶段的学生在他们的实习环境中发现一个实践问题，并寻求在多个探究迭代中解决问题，包括五步过程：摆姿势、探索、计划、实施和反思。讲师开发了一个模板，作为学生记录他们的过程的手段，然后使用任何Adobe工具生成他们的故事。学生和教师合作开发了这些帐户的“容器”，还使用了Adobe工具，旨在为未来的学生和教师创建示例，以帮助他们设想这个过程。

• 上午10:30 - 11:00奥布里Uresti

  • 奥布里·乌雷斯蒂，咨询教育部门

    题目：数字研究者笔记本：吸引学生的声音和提高数字素养

    当学生开始发展为研究人员时，有效组织、详细记笔记和清晰沟通的技能是至关重要的。将定性研究的传统原则与Adobe Express等现代平台相结合，不仅可以提高数字素养，还可以支持真实的表达。本次演讲重点介绍了职前学校辅导员使用的数字研究笔记本（即Adobe学习日志），以书面、照片和视频的形式记录他们的民族志观察笔记。

    查看奥布里·乌雷斯蒂的演讲录音。

• 上午11:00至11:30雪莉哈维

  • 雪莉·哈维，英语和比较文学系

    题目：使用Adobe Express的合作研究项目

    这次演讲的重点是批判性思维、协作、创造力、批判性思维、公民意识、品格和沟通的力量，使学生能够为他们未来的努力和周围的世界发声。随着我们的世界变得越来越全球化，越来越数字化，越来越复杂，我们正在培养能够迎接并解决当今世界面临的挑战的学生。

    查看雪莉·哈维关于Adobe Express的演讲。

• 上午11:30 -中午，Marjan Khatibi

  • Marjan Khatibi，设计系

    题目：关于身份、归属和超越国界的社区的多模式视觉叙事

    这个项目通过制作引人注目的视觉叙事，使学生能够驾驭自我认同、归属感和社区创造的领域。利用Adobe应用程序的创造潜力，将自我表达与生动地代表独特归属感的象征性元素集成在一起。

     

• 中午至下午12时30分雷蒙德·林

  • 林耀文，大学图书馆

    题目：用信息图表可视化数据

    帮助观众使用adobeillustrator可视化数据。

    观看林郑月娥的演讲录音。