西班牙文学士学位
路线图
四年制及两年制（AA-T全球研究或AA-T社会正义研究）
截至2018年秋季的学位要求
2017年5月26日之后申请西班牙语学士学位的学生将遵循此计划。
专业准备
| 课程 | 单位 |
|---|---|
| 4 |
|
| 4 |
|
| （或SPAN 25a /B等效） |
|
外语要求
| 课程 | 单位 |
|---|---|
| 一年的第二语言，古代或现代语言（或同等学历） |
12 |
专业要求
| 课程 | 单位 |
|---|---|
| 4 |
|
| 4 |
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| 4 |
|
| 3 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 3 |
|
| 完成以下两门课程： |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 完成以下两门课程： |
|
| 4 |
|
| 4 |
|
| 西班牙文化 |
4 |
| 4 |
|
| 4 |
|
大学选修课
| 课程 | 单位 |
|---|---|
| 选修课必须与顾问批准选择。 |
0-17 |
总单位
120台
学生必须完成九州体育政策和程序中列出的所有住院医师、课程、单元和GPA要求。请参阅Registar网站了解更多信息。
此外，学生必须在参加SPAN 1A和1B， 25A和25B之前参加CL 208的西班牙语分班考试。
2017年秋季之前的学位要求
在2017年5月26日之前申请西班牙语学士学位的学生将遵循此计划。但是，尚未完成的课程将按照上述学位要求中列出的单元值进行。
专业准备
| 课程 | 单位 |
|---|---|
| 5 |
|
| 5 |
|
| （或SPAN 25a /B等效） |
|
外语要求
| 课程 | 单位 |
|---|---|
| 一年的第二语言，古代或现代语言（或同等学历） |
6 - 10 |
专业要求
核心课程
| 课程 | 单位 |
|---|---|
| 4 | |
| 4 | |
| 3 | |
| 完成以下一门课程： |
|
| 3 | |
| 3 | |
高年级课程
文学
| 课程 | 单位 |
|---|---|
| 完成以下两门课程： |
|
| 3 | |
| 3 | |
| 3 | |
| 3 | |
| 3 | |
语言学
| 课程 | 单位 |
|---|---|
| 3 | |
| 3 | |
| 3 | |
| 3 |
额外的课程
| 课程 | 单位 |
|---|---|
| 完成以下两门课程： |
|
| 3 | |
| 西班牙文化 |
3 |
| 3 | |
| 西班牙文化 |
3 |
| 或以上未修过的文学、语言学或文化课程 |
|
要求小
| 课程 | 单位 |
|---|---|
| 建议辅修另一门世界语言 |
12-21 |
大学选修课
| 课程 | 单位 |
|---|---|
| 选修课必须与顾问批准选择。 |
6-19 |
总单位
120台
建议
西班牙语顾问是根据学生姓氏的第一个字母分配给学生的。请拜访相应的顾问。请参阅当前学生部分的顾问页面。
西班牙语文学学士学习目标和成果：
PLO #1：在听、说、读、写方面表现出中高级（ACTFL）的技能
PLO #2：使用语言来调查、解释和反思所研究的文化的产品、实践和观点
PLO #3：批判性地分析和比较各种各样的文学文本，以展示与文化和艺术运动相关的主要流派，作者，批评理论和文学运动的知识
PLO #4：识别和描述目标语言的语言模式
PLO #5：展示各种文本的入门翻译技巧
PLO #6：根据主要的风格指南，开发和开展研究项目，包括学期论文和书目研究
西班牙语课程为所有学位提供丰富
- 学生与教师的密切联系和咨询，并在课堂和咨询中进行个性化监督。
- 课外活动通过多个渠道进行，包括“Círculo Hispánico”。
- 在讨论小组、写作活动和演讲中进行同伴项目。
- 选择参与当地高中的教学方法观察。
- 参加外语系和学校举办的活动：公开讲座、电影、音乐舞蹈表演、校友晚宴等。
- 外语荣誉协会，Phi Sigma Iota，为合格的学生。
- 奖学金和出国留学机会。
西班牙语学位的理解、兴趣和价值观
- 能够用20多个国家使用的语言进行交流。
- 意识到能够阅读跨越一千多年的庞大文学语料库，包括西班牙，拉丁美洲和美国，以及其他地区。
- 能够从事教师、翻译、口译、双语编辑和其他职业的意识。
- 通过掌握两种语言，以更广阔的视野看待文化和语言，从而扩大了对世界和社会的看法。
- 通过与西班牙语的对比和比较，认识自己的语言。
- 对该学生生活、学习和工作的地区（BET9九州体育会员登录、湾区）和州（加利福尼亚州）的西班牙裔社区有更大的认识。
- 能够用西班牙语与社区成员交流并更好地了解西班牙文化的满足感和成就感。
