为什么要学哲学？
哲学可以提供一门本身就有回报和乐趣的学习课程，但几乎每个学哲学的学生都会被问到这样一个问题：“这有什么好处？”或“你能用它做什么？”
这里有一些数据可以帮助你回答这个不可避免的问题。
哲学专业的学生在职场上表现很好
虽然很少有哲学学士毕业后以哲学家的身份谋生，但他们在职场中表现得非常出色。
本科哲学专业可以帮助你过上好日子
美国教育考试服务中心的数据显示，对于只有本科学历的人来说，哲学专业的平均收入排名第四，为每年81,200美元，超过了商科和化学专业的学生。毋庸置疑，哲学专业的学生从入职到职业中期的薪资增长轨迹是最高的。
来源:FiveThirtyEight
哲学专业为你在许多领域的成功做准备
哲学专业是为法学院、商业、政府和公务员，以及人文和社会科学领域的高级学术工作做准备的绝佳选择。哲学专业的学生在毕业时可以而且确实选修了各种各样的课程。公共和私人雇主都有充分的理由寻找哲学专业的毕业生。这是因为哲学专业的学生具备雇主想要的技能。《华尔街日报》的一篇文章（转载于1995年11月15日的《水星报》）指出，哲学专业的学生具备这些写作和口头表达能力。这篇文章的证据是，在1990年至1993年期间参加研究生入学考试的哲学专业学生在所有学科中语言技能排名第一，分析技能排名第三。最近的数据集显示了同样的趋势，导致一些人观察到“哲学家是最聪明的人文主义者”。
《哲学家发现学位在生活和工作中都是有价值的》（纽约时报1997年12月26日C-1/4期）一文清楚地说明了社会对受过哲学训练的人的需求。虽然很少有哲学学士毕业后以哲学家的身份谋生，但他们在职场中表现得非常出色。这可能是因为他们比那些拥有其他学位的人更有可能进入研究生院或专业学校，尽管通常不在哲学领域。许多计算机科学家都有哲学学士学位。这并不奇怪，因为哲学逻辑和计算机之间有着密切的联系。哲学学士通常也会去法学院。
一些哲学学士和硕士继续攻读博士学位。1995年，在7500名哲学博士中，64.5%是大学教师。成为一名哲学学院的教师并不容易。去年，全国共有448个职位空缺，有1000多名博士申请，其中很多都是临时职位。9.7%是经理或高管，3.3%是管理相关工作，3.0%是律师或法官，2.6%是计算机相关职业，2.3%是艺术家或作家，1.5%是神职人员或宗教工作者，1.5%是图书管理员或档案管理员，1.2%是社会科学家，10.4%是其他。
相当多的哲学学士和博士也进入了医学领域。
据《纽约时报》报道，许多从事其他领域的哲学专业学生都坚信，他们在哲学方面的训练，特别是在逻辑、伦理、创造性思维和写作方面的训练，对他们的职业生涯很有价值。（美国哲学协会提供的国家研究委员会数据）该数据表明，在接受调查的8300名哲学博士中，84.1%为全职，7.1%为退休，6.5%为兼职，2.3%为失业。在7500名全职就业人员中，79.7%在教育机构工作，其中69.7%在四年制学院或大学工作，4.4%在两年制学院工作，3.9%在大学附属研究所工作，1.4%在小学或中学工作，0.3%在其他教育机构工作。6.9%的人在私营公司工作，4.4%的人是自雇人士，4.6%的人在非营利机构工作，4.1%的人在政府部门工作。1995年，在获得的298名博士学位中，有226名男性，72名女性，2名印第安人，11名亚洲人，3名黑人，221名白人和9名西班牙裔。（数据来源于美国哲学协会提供的《教育统计文摘》）
哲学学士学位有一段有趣的历史。1949- 1950年间，共有2831人获奖（男性2245人，女性386人）。在经历了短暂的下降趋势后，该数字在1955-56年（2662）至1967-68年（5751）期间持续上升，在此期间，该数字摇摆不定，在1971-72年达到5939的高点。1983年至1984年，该指数稳步下跌至3300点，1985年至1986年，最低点为3265点。之后，这个数字又开始稳步上升，直到1991- 1992年达到4846。1993-94年，这一数字下降到4691人，这是可用于研究的最后日期。
要了解更多关于可能的职业道路的信息，请参阅我们的职业规划页面。
哲学专业的学生在学校和生活中都表现出色
哲学提供了工具，让我们深入思考那些具有持久重要性的问题。学习哲学可以帮助你：
- 在更深层次上理解你认为理所当然的事情（艺术、科技、时间和空间、法律、文化、友谊）。
- 审视那些塑造你如何看待世界的假设，并了解这些假设在历史和文化上的来源。
- 理解理性和激情，逻辑和同理心。
- 理解并欣赏他人的观点。
- 能够捍卫和挑战你自己的观点。
- 了解你作为世界公民的责任。
BET9九州体育会员登录州立大学哲学系开设的课程侧重于哲学问题——人应该如何生活？我们怎么知道什么是对的，什么是错的？我们有自由意志吗？人性到底是善良还是自私？什么使一个社会公正？知识可能吗？现实的本质是什么？上帝存在吗？——哲学史上的课程侧重于特定的思想家或传统。
通过哲学史，人们会遇到塑造文明的思想家和思想。例如，在学习孔子或佛陀的过程中，人们对东方的哲学和文化有了深入的了解。阅读希腊哲学有助于理解西方哲学和文化的根源。在研究洛克、霍布斯和卢梭等哲学家时，人们可以学到更多关于当代问题的知识，比如社会契约理论是如何塑造西方民主国家的社会和政治制度的。哲学史上的其他例子还包括为资本主义提供理论基础的亚当•斯密（Adam Smith），以及重新绘制现代政治思想版图的卡尔•马克思（Karl Marx）。
哲学学科与其说是关于获取信息，不如说是关于磨练批判性思维的方法。一个人学会提出问题，进行深入分析，并提出深思熟虑的论点。哲学为形成一个人的思想提供了严格的训练。它极大地提高了一个人的写作和演讲技巧，并为终身学习打开了大门。
