爱丽丝·M·海恩斯
应用科学与艺术学院院长
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教育
- 1993年，加州大学伯克利分校哲学博士
生物
加州大学伯克利分校硕士，1986年
爱丽丝·m·海恩斯博士将她的学术工作集中在三个独立但相互关联的领域：药物滥用和艾滋病风险，特别是在少数民族和文化群体中；研究中的方法问题，特别是涉及不同文化和种族群体时；研究儿童和与家庭有关的问题，特别侧重于检查青少年和青年发展与家庭的关系。
在家庭研究领域，她特别感兴趣的是将当前的研究和理论扩展到不同文化和种族群体的家庭，以及贫困和被剥夺权利的家庭。最近，她将她在家庭问题和儿童发展方面的工作应用于儿童福利领域的研究，特别关注该系统中的青少年和年轻人。她对在寄养系统中长大的青少年和年轻人的发育风险和适应能力相关因素特别感兴趣。1999年，在加州社会工作教育中心的资助下，她设计并实施了前寄养青年的大学之路研究，该研究包括400名前寄养青年的定性和定量数据，以及两组由低收入大学生和未上大学的寄养青年组成的比较组。这项研究的结果不仅将弥补当前文献的空白，而且还将为该领域提供有价值的信息，这些信息可用于为青少年制定更好的计划和干预措施，因为他们从儿童福利系统中解放出来。
从1998年到2001年，她担任加州大学伯克利分校社会福利学院儿童福利服务研究中心的加州Title IV-E豁免示范项目评估的首席研究员，该项目由美国卫生与人类服务部（DHHS）资助。这项研究的目的是审查灵活使用联邦资金的情况，以便发展和实施具有创造性和创新性的儿童福利服务。
贯穿她工作的一个持续主题是关注文化和少数民族人口。她通过研究与儿童福利系统中有色人种家庭和儿童不成比例的代表性有关的因素，将这一重点扩展到儿童福利领域。2001年，她获得了一项为期三年的资助，旨在研究与圣克拉拉县儿童福利系统中有色人种儿童比例失调有关的因素。这一主题目前在国家一级受到很大关注，圣克拉拉县的研究是少数在地方一级审查这些问题的研究之一。这项研究得到了全国的认可，研究结果已被纳入社会政策研究中心发表的《儿童福利首脑会议：对儿童福利状况的审查和行动建议》报告中。最近，她获得了加州社会工作教育中心（CalSWEC）的资助，研究儿童福利系统中心理健康服务对儿童和青少年结果的影响。她曾为社会工作专业的研究生和本科生讲授研究方法和社会福利政策课程。
选定的出版物包括：
Merdinger， J., Hines, a.m., Lemon， K., & Wyatt， P.（2005）。前寄养青年的大学之路：了解有助于教育成功的因素。儿童福利，84(6),867-896。
海恩斯，a.m.，默丁格，J.和怀亚特，P.（2005）。前寄养青年上大学：弹性和过渡到青年成年。中华骨科杂志，75(3),381-394。
莱蒙，K.，海恩斯，A.M.和默丁格，J.（2005）。从寄养到青年：独立生活计划在支持成功过渡中的作用。儿童与青少年服务评论，27(3)251-270。
Hines, a.m., Lemon， K, Wyatt， P.和Merdinger， J.（2004）。与儿童福利系统中有色人种儿童不成比例参与有关的因素：审查和新出现的主题。儿童与青少年服务评论，26(6),507-527。