室内设计
BET9九州体育会员登录州立大学的室内设计专业提供两个学位：
- 室内设计学士学位；
- 以及设计学学士学位。
注意：室内设计课程承认每个学生作为设计研究专业的学士学位。在完成DsIT 34后，学生有资格申请进入BFA室内设计专业。
BFA室内设计专业的入学资格仅限作品集审查。未通过审查的学生将继续学习设计学士学位课程。
室内设计（专业学位）
该计划借鉴了广泛的大学和湾区社区资源，为学生入门级室内设计实践做好准备，并为他们在室内设计和建筑领域的未来专业发展做好准备。
课程包括室内建筑的理论和实践研究，重点是批判性思维、沟通技巧、设计过程、融合技术、人为因素、审美敏感性、法律、法规和职业道德。学生必须遵守室内设计认证委员会制定的专业标准。
除了要求的作品集审查，学生必须完成一个单位的专业实习，作为BFA室内设计学位要求的一部分。
文学士设计研究（文科学位）
未通过审查的学生将继续学习工业设计专业的设计研究学士课程。设计研究学士为学生提供了广泛的设计原理，历史和理论。在成功完成所需的作品集审查后，学生可以在可用的空间基础上获得工业设计学士学位。
该学位提供三维计算机辅助设计、材料和制造、原型设计和团队理论的基础知识。学生将为计算机辅助设计支持和模型制作工作做好基本准备，或准备申请工业设计或其他领域的研究生课程。
此外，建议辅修以下专业之一：人类学、艺术与艺术史、商业、计算机科学、英语与比较文学、环境研究、通用工程、全球研究、新闻与大众传播、哲学、心理学、城市与区域规划。
学习成果
BFA室内设计
完成课程后，学生将
- 了解可持续发展的概念、原则和理论，因为它们涉及到生态、社会经济和文化背景下的建筑方法、材料、系统和居住者；
- 通过视觉媒体（构思图纸和草图）清晰地表达想法，在一系列适当的媒体上制作演示图纸，并制作综合合同文件，包括图纸，时间表和适合项目规模和范围的规格；
- 理解和应用影响室内空间设计的法律、规范、标准、可达性指南和行业特定法规；
- 了解与建筑环境有关的人为因素和人类行为理论，包括了解影响设计决策的各种社会和行为规范；
- 在设计空间时，通过选择、解释和应用适当的人体测量数据，将人类行为理论应用于建筑环境；
- 能够在多学科协作环境中工作，识别和探索复杂问题，并产生创造性的解决方案，优化室内环境中的人类体验。
设计学学士
完成课程后，学生将
- 利用在课堂上获得的知识来发展材料和技术方面的学科技能；
- 在他们的研究领域展示专业知识的深度；
- 参与全球视野，并在生态、社会经济和文化背景的参数内权衡设计决策；
- 展示设计过程的各个方面，以识别复杂问题并生成优化人类体验的解决方案；
- 参与多学科协作工作团队结构；
- 以口头、视觉和数字方式展示基于学科的设计理念。
当前的形式
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