墨西哥城国家艺术博物馆的壁画
我在墨西哥城给你写信。上次来这里的时候，我刚从大学毕业，梦想成为一名小说家。（基本上，我在当地的一家书店Librería Gandhi闲逛，抽着烟，凝视着远方，偶尔在笔记本上乱写。）当然，在22岁的年纪，我们往往无法预料生活的变化：几个月后，我没有写那部小说，而是心碎地回到家，不知道下一步该做什么。我一直抱着一个模糊的想法：“去读研”，部分原因是我不知道还有什么办法能逃离芝加哥郊区。
在这中间的几年里，我花了7年时间读博士，3年时间做教学博士后，12年时间做终身教授，现在我开始了我的第三年管理生涯。当我重温墨西哥城的著名景点，思考塑造我家族传奇的历史和力量时，我发现自己在反思高等教育对我身份的影响。我要感谢这25年来我遇到的所有同事和学生，他们扩大了我对学术界意义的理解，以及我们每个人在使我们的校园对所有人更具文化响应性和公平性方面所发挥的作用。
回顾你自己的经历，你会告诉刚走出大学校园的自己，在高等教育工作中你会发现什么？你所在的机构是如何塑造你的自我意识、你在世界上的位置，以及你与对你来说重要的社区的联系的？你自己是第一代大学毕业生吗？你会和你的学生分享你的经历吗？当我们作为西班牙裔服务机构（HSI）进入拉丁裔传统月时，这些问题尤为重要。HSI是联邦政府对全日制拉丁裔学生占25%或以上的机构的指定。成为HSI校园的一员对你来说意味着什么？你将如何将这种机构身份融入课堂内外的日常工作中？
如果你不确定从哪里开始，我邀请你去看看”九州体育（“我们是九州体育”），这是一个框架草案，帮助我们开始讨论关于拉丁裔学生成功的倡议、资助和教学方法。该框架是由来自整个校园的教师、员工、学生和管理人员合作的结果，他们自Chicanx/拉丁裔学生成功中心成立以来一直参与规划。我们将很快推出一个网站，专门介绍九州体育的HSI历程，提供阅读和资源的链接，以及Somos 九州体育发展的信息，
以及参与这项工作的机会。与此同时，请查看庆祝拉丁传统月的校园活动范围-我们期待很快见到你！
马格达莱纳河Barrera),
负责教师成功的副教务长
